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过程二、国际组织概观

1、了解国际组织的地位、发展过程

通过对视频材料的分析，明白国际社会的成员不仅包括国家还包括国际组织。板书：

展示部分国际组织的标识，请学生概况何为国际组织？有何特征？

2、了解国际组织的特征

展示P15国际组织的特征，请学生理解并连线。

3.了解国际组织的分类

先请学生自学课本15-16，了解三种不同的分类标准，并请学生谈谈理解。

然后，展示亚投行的新闻，请学生按照不同的标准进行分类。

最后，请学生填写P16，国际组织的类型。

4.了解国际组织的一般机构

5、理解国际组织的作用

先展示探究背景材料，请学生概况国际组织的作用。

材料一：联合国安理会2016年12月21日通过决议，将联合国人道主义机构及其执行伙伴跨边界向叙利亚人民提供救援的授权延长一年，至2018年１月10日。

材料二：国际红十字会近东与中东地区事务负责人罗伯特·马汀尼称，红十字会在2016年前三个月向260万叙利亚人提供了粮食援助，比2015年第一季度增加了60%。除此之外，红十字会已经做好准备，如果有关各方同意，它将积极促进囚犯交换。

材料三：很多人觉得化学武器只是书本上的一个名词，然而……2017年4月4日，叙利亚西北部一个城镇发生疑似毒气袭击，数百人死亡和受伤，其中很多还是儿童。目前，各方均否认使用化学武器。

师总结板书：

（1）国际组织在国际社会中起着重要的积极作用；

A、促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作；

B、调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平 发展；

（2）局限性，一些大国依仗实力，控制国际组织，使其成为推行强权和霸权的工具。

6.了解中国和国际组织

先展示中国与国际组织活动的资料

材料一：中国与联合国的交流与合作。

材料二：3月27日国家主席习近平27日在巴黎联合国教科文组织总部发表主题为：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富的重要演讲。