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《2英国的议会和政府》新课标教案优质课下载
3.英国实行什么政体呢？由学生熟悉的时政热点，引入本课内容，调动学生积极性。30分钟情境分析：环节一：
展示英国脱欧进程资料，体会英国议会与政府的关系。
展示《英国议会大厦和英国首相府》图片。
展示脱欧进程资料 ，设问议会下院一次次否决政府的脱欧协议案，那么英国议会为何拥有这么大的权力，它还有何权力？议会和政府是什么关系呢？
结合图文材料探讨：英国议会的产生，地位，及权力。体会下议院“至尊议会”的地位。
引导学生探求知识，主动思考，培养学习能力，了解英国议会的权力，理解英国议会的地位。环节二：学习英国内阁的产生，权力。出示英王，英国首相的图片，
画图示，由学生填内容。讨论英国的首相和内阁是怎样产生的？完成图示，区分英国内阁及首相的职权，并进行展示分享引导学生用联系的观点理解问题，并培养学生交流学习的能力。环节三：学习英国首相的权力
出示现任英国首相的资料，提问：为什么英国被称为首相内阁制？1.阅读教材；
2.找出首相的权力。
3.小组交流讨论并分享。通过对具体事例的分析，培养学生分析问题的能力，提高学生交流学习的能力。环节四：
探究首相权力的制约因素。设问：首相权力越来越大，可是英国脱欧进程中政府的脱欧提案又一次次被否决，为什么呢？
学生讨论基础上形成思维导图。
阅读教材、思考，小组讨论分析，总结分享。培养辩证分析问题的能力，归纳能力。环节五：国家元首（英国国王的地位和权力）展示现任国王的资料。展示英王的权力。了解英王的地位权力。体会作为国家元首的英王在国家生活中发挥的作用。通过对议会、内阁、英王地位和权力的认知，学生体会君主立宪制的特点，形成整体认知。环节六：归纳英国的君主立宪制指导学生归纳君主立宪制的实质。归纳英国君主立宪制的实质。对本节内容进行小结。培养用阶级的观点看问题的能力，归纳总结能力。7分钟情境回归设置问题：从国体、产生背景以及我国人民代表大会制度的优越性等方面，比较说明，我国必须坚持人民代表大会制度。探究共享：比较英国与中国两国不同政体，说明我国必须坚持人民代表大会制度，绝不照搬西方的议会制。回顾，讨论并填空。培养比较鉴别能力，树立毫不动摇地坚持中国特色社会主义制度的制度自信。课余时间课后探究展示英国王室的资料，布置课后探究作业。1.搜集资料：英国王室的巨大财富是从哪里来的？2.预测英国国王将会在什么时候，什么情况下退出历史舞台？培养学生用阶级观点看问题的能力，用发展的观点看问题的能力。板书设计
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