选修3国家和国际组织《3法国的民主共和制与半总统议会制》新课标优质课教案设计

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（1）简述法国总统、政府、议会的产生及其职权

（2）分析把握法国政体的特点

2、能力目标：

（1）通过对法国政体演变的了解能够分析一个国家政体不同的根源

（2）对比法国的总统和总理，合理分析现今法国政体的一些实例

3、 情感、态度与价值观目标：

深刻认识国体对政体的决定作用，以及一国政体产生的其他因素。从而合理的评价法国政体。

三、教学重难点

法国政体的运行与特点

四、学情分析

学生通过英国政体的学习，对西方的政体运行有了大致的了解，但法国的政体比较特殊，尤其是总统和总理权力的分工比较容易让人混淆。因此，对一些细节性的知识，老师还应重点阐述。

五、教学策略与手段

? 课前让学生搜集新闻，进行时政新闻播报，借助多媒体辅助教学，课中通过学生合作讨论探究，?结合教师讲授，师生共同学习。

六、课前准备

1．学生的学习准备：收集关于法国的执政热点资料，预习相关知识

2．教师的教学准备：教师课前准备预习学案，制作多媒体课件，对各个教学环节做精心设计，充分考虑课堂可能出现的各种情况。?

七、课时安排：1课时

八、教学过程

【一、时政播报、导入新课】

学生通过课前搜集习，播报近平主席出访欧洲三国的时政新闻，尤其强调出访法国时，两国领导人的会谈内容：3月26日，习主席同马克龙举行会谈，两国元首一致同意，承前启后，继往开来，在新的历史起点上打造更加坚实、稳固、富有活力的中法全面战略伙伴关系。

通过新闻播报内容，顺势引出：作为中国人民的好伙伴、好朋友，需要我们更全面深刻地认识法国，这节课让我们从政体的角度，一起走进法国，了解法国。

【设计意图】：紧密结合时政，培养学生搜集整理信息能力，增强学生关注时事意识，拓宽国际视野，培养学生思想政治学科的学科素养。

【二、合作探究、精讲点拨】

一、民主共和制的形成与主要权力机关

（一）法国政体的历史演变