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3.能认读和运用数字1-10和同伴进行年龄的交流。
4.能够主动向过生日的人表示祝贺。
二、教学重难点
1. 教学重点
能够理解并正确朗读对话。
能使用句型“How old are you?”“I’m ……”进行年龄的询问和回答。
2. 教学难点
理解运用数字1-10进行年龄的交流。
教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排Part 1
自由谈话
引出主题Step 1 学生展示
Greeting
T: Good morning boys and girls!
Mini-show ：
My week days
T：“Three Minutes Show”
Let’s welcome Ann！
T: I know you go to see your grandma on Sunday. Whom go with you? Your dad Mum?
You love your grandma. You are a good girl.
3. Evaluation：
T: How about Ann? Good great or wonderful？
Step 2 自由谈话引出主题
1. 分别出示图片：cake, hat，candles，gift
T: Now， I have some pictures for you. Look! What’s this?
T: What’s this?
T: What’s this?
T: What are these?
T：What’s in the box? A gift.
T: Look! What are they?
T: Yes. They are candles.