人教2003课标版《1美国的联邦制》精品优质课教案设计

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通过历史必修一美国1787年宪法的学习，学生对美国的联邦制的相关内容有所了解，本课将从微观上对美国的联邦制进行介绍。

三、教学目标

1、知识与能力

了解美国从邦联制向联邦制的转变过程，把握美国联邦制的特点，分析美国联邦制的利弊。

2、过程与方法

通过解读文字和图表材料，学习获取有效信息的方法；通过对邦联制和联邦制的比较，逐步学会比较分析的方法；案例讨论，大家评论联邦制的利弊。

3、情感态度与价值观

根据美国从邦联制到联邦体制的演讲过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展是人类历史进步的必然过程。联邦制符合于美国的历史与国情，但有明显优点也有较大缺陷。学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。

四、教学重难点?

教学重点：美国联邦制的特点。

教学难点：美国联邦制的利弊。?

五、教学方法

1、学生以学习小组为单位在课前搜集资料、梳理教材、组内探讨、找出疑难问题，课上小组展示、交流分享、师生互动，课后走进生活、体验践行。

2、要引导学生运用自主学习、探究学习和小组合作等形式对教材的相关内容与有关案例进行梳理整合，充分发挥学生的主体地位。

3、教师要搜集时代性强、有思维价值、能引发学生共鸣的典型案例，启发学生思考，实现三维教学目标；要正确处理预设与生成的关系，切忌空洞说教。

六、教学过程?

（一）、情境导入、启发思考?

展示图片：美国国旗各部分代表什么？

教师再进一步提问：根据选举产生总统是根据美国的哪部宪法规定的呢？

课件展示学习目标并进行分析：

1、了解美国从邦联制向联邦制的转变过程。

2、把握美国联邦制的特点。

3、分析美国联邦制的利弊

（二）、合作探究、精讲点拨

教师：展示一组图片，提问：北美独立战争过程中发生了哪些大事？