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选修3国家和国际组织《2美国的两党制》教案优质课下载
【学情分析】
由于本节课和学生们学习的历史知识有密切联系，所以对于驴象之争的由来，美国政党的特征等知识，学生比较容易理解。而对于两党制的实质，则需要学生们具备透过现象看本质的本领，理论性强，需要重点分析。
【教学重点、难点】
美国两党制的实质
【教学方法】
学生互动展示、问题探究、情境分析。
【课前准备】
学生自主学习，收集整理有关美国两党的知识
【课时】 1课时
【课型】 新授课
【教学过程】
▲环节一：导入新课：
互动小游戏——猜猜看他是谁？
（设计意图：通过互动小游戏激趣，调动学生参与热情，引出美国的两大政党及政党制度）
师：民主党和共和党在美国政坛上地位举足轻重。今天就让我们一起走进美国的两党制，了解它的前世今生。
▲环节二：互动活动之“话两党”——关于美国两党制的那些事
（设计意图：由学生代表展示自己收集到的美国两党制的知识，与同学们分享。这既能培养学生自主学习能力，又能拉近学生之间的交流互动距离，更有利于教学效果的达成）
师：出示图片：跷跷板（一头坐着驴、一头坐着象）
问：你知道这幅漫画的来历吗？漫画中的驴子和大象分别象征着什么？“驴象之争”争什么？
师：有请刘嘉怡同学上台分享她所了解的美国两党制的知识。
（师生鼓掌欢迎）
生：略（详见学生的PPT内容）
师：（总结）
通过刘嘉怡同学精彩的介绍，我们知道了“驴象之争”的由来，知道了“驴象之争”争的是通过竞选获得执政地位（总统选举和国会选举），也明白了美国政党的主要职能是组织选举----
（设计意图：教师带领学生一起回顾刘嘉怡同学介绍的知识，帮助学生理清知识要点，达成教学效果）