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人教2003课标版《1人民的选择历史的必然》公开课教案优质课下载
[学情分析]
班上学生成绩参差不齐，有三分之二的学生有厌学的倾向，调动学生积极性有一定的难度，同时，在探究、合作学习、交流的过程中，引导学生得出正确的探究成果，也不容易。
[教学重难点] 人民代表大会制度的雏形和确立
[教学方法] 小组探究法、分析讲授法、活动启发法
[教学课时] 一课时
[教学过程]
[导入] 播放人民代表大会制度成立六十周年新闻视频，引出本堂课标题：人民的选择 历史的必然
[教学呈现]
师：结合黑板上的目标预览，布置学生自主学习
生：自主学习
师：请问从十九世纪四十年代以来，中国的国情是怎样的？
生：逐渐变为半殖民地半封建的社会，人民处在水深火热之中。
师：中国人民屈服了吗？
生：没有
师：是的，无数的仁人志士为了改变中国的命运而上下求索，奔走呼号，其中资产阶级的政治运动主要有哪些呢？
生：百日维新和辛亥革命
师：对的。维新派是在不触动封建主义根基的前提下建立资本主义共和政体，结果失败了，说明资产阶级政治改良在中国行不通。辛亥革命结束了几千年封建专制，传播了共和理念，但革命果实被窃取了，辛亥革命失败了，说明资产阶级民主革命在中国也是行不通的。那么请同学们想一想，在近代史上，资本主义国家的建立，带给欧美的是进步和发展，而中国对它的追求，确是梦想的破灭和悲怆的命运，为什么？这就是我们这节课要讨论的第一个问题，资本主义制度为什么在中国行不通。
师：布置分组，并提出三个要求，要求小组成员积极参与，要形成书面探究成果，要推出小组代表。
学生：分组进行讨论、探究、合作学习
[探究展示]
梦想的破灭 — 资本主义制度行不通
帝国主义不允许中国通过走资本主义道路而强大起来。因为帝国主义列强侵略中国的目的是为了掠夺中国的财富，把中国变为长期掠夺的殖民地。因此，帝国主义不可能帮助中国发展资本主义，不允许中国走向独立富强。
2、中国的封建势力反对中国走资本主义道路。因为发展资本主义必然要损害封建地主的利益。
3、中国的资产阶级不能担当起领导中国民主革命取得最后胜利的重任。因为中国资产阶级十分弱小，同时与封建势力和外国资本主义有着千丝万缕的联系。具有先天的软弱性妥协性。
师：资本主义道路此路不通，而中国的命运要改变，中国人民应该如何选择呢？请同学们欣赏一首歌曲，播放《解放区的天》并提问，反映了人民的什么意愿?