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点
与
难
点 1.能在语境中运用“What time is it？”“It's…o'clock”来询问和回答具体的时间。
2.能在语境中运用“It's time to/for…”来表达“做……的时间到了”。
a“What time is it？”“It's…o'clock”“It's time to/for…”的运用。nd教
学
关
注
点
学生是否会应用重点句型板
书
设
计Unit2 What time is it?
A Let’s talk
A: What time is it?
B:It’s 7 o’clock.\It’s 7:00.
It’s time for dinner.导学过程Step 1:Warm up
1.Enjoy a song: What time is it?
It’s time for game.
T: What time is it? It’s 8:06.It’s time for English class. Are you ready?
Ss: Yes.
T:Let’s begin our new lesson.
（1）T: It’s time for game. Say words quickly.
T: 1 Ss: 3 T: 5 Ss:7...
T: 2 Ss:４ T:６ Ss:8...
(比赛说单词，既复习了数字，又为时间的表达做铺垫。)
（2）Time is over. Game is over.
(游戏的结束，让孩子感知Game is over. ___ is over.为本课中出现的句型School is over.做渗透。利用好课堂中的每一个资源。)
Step 2:Presentation and practice