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选修3国家和国际组织《2按照民主集中制建立的新型政体》新课标教案优质课下载
情感、态度与价值观目标
培养学生制度自信，坚定中国特色社会主义制度的优越性，通过情景模拟，增强学生的国家意识，坚定不移的捍卫国家利益。教学
重点民主集中制的表现教学
难点民主集中制优越性关键学生对知识的理解和运用手段多媒体辅助教学教学过程教学环节 教学内容双边活动设计设计意图导入新课
讲授新课
小结
练习
作业明确本节课学习目标
明确本节课的课堂活动
合作探究一：体现人民当家作主的根本政治制度
从全国人民代表大会行使的职权的内容来看，你认为人民代表大会制度是如何保障人民当家作主地位的？请试着用图片的形式展示给大家。
学生展示搜集的资料
引导学生思考：
1．在我国，人民代表大会制度是如何保障人民当家作主的？
2．人民代表大会制度的组织和活动原则？
合作探究二：确保国家权力协调高效运行的民主集中制
1、以上材料涉及到哪些国家机关？
人大在国家机构中处于什么位置？
2、材料是如何体现民主集中制原则的？
3、在你看来，这种权力运行方式，同“三权分立”有何不同？你能用“民主集中制既能...又能...”来加以说明民主集中制的优势吗？
引导学生思考：
1．人大的性质？职权？
2．民主集中制的表现
3．民主集中制的优越性
播放视频《美国政府关门事件》