《2按照民主集中制建立的新型政体》优质课教案设计

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二、教学难点

人大的职权和人大代表的权利的区别。

三、三维目标

知识目标

1.知道人民代表大会是我国的国家权力机关，了解人民代表大会的主要职权。

2.了解人民代表的法律地位、权利和义务。

能力目标

1、增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会有关资料用于学习。

3.通过典型事例材料的分析，培养学生的自主学习能力和应用知识解决问题的能力。

情感、态度与价值观目标

关心我国的社会热点，认同我国人民代表大会制度的优越性，初步树立为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。培养学生合作学习的精神。

四、教学过程

（一）热点导入

前两天我们已经立夏了，跟炎热的夏天比起来，我还是喜欢春天，因为阳春三月不仅春暖花开，万物复苏，也是人们聚会的好时节。我们来看看三月在首都的一场盛大聚会。

展示图片：参加第十二届全国人大第五次会议的人大代表步入会场。

老师：这些人都是向人民大会堂走去，你们知道他们去做什么吗？为什么他们都满带笑容？

学生：去参加全国人民代表大会。因为他们是去行使国家权力，感受到自己是国家的主人。

老师：在我国，谁是国家的主人？为什么？

学生：人民是国家的主人，因为我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，意味着我国的一切权力属于人民。

（二）推进新课

探究一：我们也是国家的主人，为什么我们不能都直接去参加全国人大会议？（人太多，不现实）一个个省轮流行使？（无法确保公平）为什么？你们有没有什么公平又高效的方法？

学生代表发言，教师概括：

一、人民代表大会是人民行使国家权力的机关

1、我国人民如何行使管理国家的权力？

展示体系表：