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选修3国家和国际组织《3人民代表大会制度具有强大生命力》新课标教案优质课下载
1、一个目标：让学生感知人民代表大会制度的优越性，培养学生对人民代表大会制度的热爱之情，进而激励其自觉去学习、运用、完善、捍卫人民代表大会制度。
2、两个方向：备学生+备教师
（1）备学生：课堂设计要紧紧围绕学生对美好课堂的期盼，落实有趣、有用、有感三项核心要求，让学生成为课堂的真正主人，让学生的学习活动成为驱动课堂的第一动力。
（2）备教师：一方面，教师要对学生可能提出的问题或存在的疑惑作出充分的估计和准备；另一方面，要确保教师在思想教育、政治引领方面的作用得到落实，让教师成为课堂的引领者，充分发挥其在思想政治方面的引领示范作用。
3、三项要求：有趣+有用+有感
（1）有趣：例如，在第一环节“我用视频学”中，通过指导学生自主搜索与人民代表大会制度相关的视频，并由学生组织播放和点评该视频，进而提升学生主动学习本课内容的兴趣。又例如，在第四环节“我要问老师”中，通过指导学生通过分组讨论，合作探究，向老师提出有关本课内容的疑难问题，并由老师当场解答，进而让学生在主动探究中获得成长和快乐。
（2）有用：例如，在第三环节“我要‘题’升兴趣”和第五环节“我请老师考”中，通过相关紧扣时政和社会热点的选择题和主观题训练，引导学生架设书本理论知识和社会实践应用之间的桥梁。
（3）有感：在课堂教学的五个环节中，我们都将情感态度价值观目标放在首位，通过自主学习、合作学习和教师引领等多种方式帮助学生全方位感知人民代表大会制度的优越性，进而培养起对人民代表大会制度的热爱之情。
【学情分析】
1、学生情况分析：本次授课的对象是高三艺术班学生。学生普遍基础比较薄弱，学科素养和能力不足。因此，需要在教学设计上添加更多有趣的、具有互动性质的元素，以便调动师生双方的积极性和参与热情。
2、学习内容分析：本次授课内容涉及大量有关国家制度的条文和理论，对艺术班学生来说本就略显枯燥。再加上本次授课是一节高三2轮专题复习课，必须保持一定的理论深度和高度。因此，需要在教学设计上设法让有趣、有用、有感三者得到有机结合，以便全面实现教学目标。
【教学目标】
1、知识目标：让学生感知人民代表大会制度及其优越性。
2、能力目标：引导学生架设书本理论知识和社会实践应用之间的桥梁。
3、情感态度价值观目标：培养学生对人民代表大会制度的热爱之情，进而激励其自觉去学习、运用、完善、捍卫人民代表大会制度。
【教学方法】
1、自主探究法（详见第一环节“我用视频学”）
2、合作学习法（详见第四环节“我要问老师”）
3、课堂练习法（详见第三环节“我要‘题’升兴趣”）
4、互动教学法（贯穿五个环节）
【教学重点】
1、让学生真切感知人民代表大会制度的优越性。
【教学难点】
1、培养学生对人民代表大会制度的热爱之情。
【教学准备】