人教2003课标版《3人民代表大会制度具有强大生命力》新课标优质课教案设计

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能力目标

通过对比分析，中西政体的不同，培养学生对比分析事物的能力

通过对现象的表述与理解，培养学生把握事物本质的能力

情感目标

通过对中西政体的了解，从而看到社会 主义制度的优越性，从而坚定社会主义的信念

【教学重难点】

我国为什么要坚持人民代表大会制度

【教学方法】

情景讨论法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】

【导入】：教师：出示幻灯片：“厉害了我的国”引出我国实行了正确的政治制度

目的：吸引学生，激发学生的学习乐趣

教师：出示幻灯片：我国宪法规定国家的一切权力属于人民，人民怎样行使权力的以及确立人民代表大会制度实现人民当家做主，为引出本节课所学知识人民代表大会具有强大生命力做好铺垫

学生回顾所学知识，思考

【新课教学】：

【讨论分析】

教师：幻灯片展示课标要求学生齐读明确

师生共同分析第一个问题人民代表大会制度具有的优越性：

1、人民代表大会制度保障了人民当家作主----人民方面（政治）

（1）、判断一种政体优劣的标准----是否与国体相适应，促进国体的巩固和发展。

（2）、人民代表大会制度保障了人民当家作主的表现----民主选举、民主决策、民主管理、民主监督

2、人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身社会主义建设----人民方面（经济建设）

3、人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转----国家机关方面

（1）、人民代表大会--人民代表大会作为国家权力机关 统一 行使国家权力，集体行使职权，集体决定问题；

（2）、其他国家机关--合理分工、协调一致地工作，保证国家统一有效地组织各项 事业。