《3人民代表大会制度具有强大生命力》新课标优质课教案设计

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1．知识目标

通过对材料的讨论、分析，认识我国人民代表大会制度的优越性，明确人民代表大会制度适合中国国情。

2．能力目标

通过比较分析我国人民代表大会制度实行的民主集中制与西方资本主义国家实行的三权分立原则，培养比较、鉴别的能力和透过现象认识事物本质的能力。

3．情感、态度、价值观目标

通过对具体案例的探究分析，体会通过不断加强自身建设，人民代表大会制度的优越性和强大生命力必将更加充分地展现出来，坚信人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。 通过对西方资本主义国家三权分立与我国民主集中制的本质区别的分析，明确我国必须坚持和完善人民代表大会制度，决不能照搬西方模式，使学生树立制度自信。

三、教学重点和难点

1．重点：人民代表大会制度的优越性

2．难点：人民代表大会制度与西方议会制的区别

四、教学方式及手段

1．教学方式：情境创设法、合作探究法、讲授法

2．教学手段：多媒体教学

六、教学时间

一课时

【新课教学】：

导入新课：在进入新课之前，老师首先想请大家准备好一张白纸，我们先从一段视频开始今天的课堂。请大家关注视频细节，将视频中你认为印象深刻的片段记录下来，稍后我们将一起探讨。（教师播放视频《我们的制度自信——天下归心》）

新课讲授：同学们在观看视频以后，我想先考考大家：刚才在视频中提到了我国的社会主义政治制度，其中为了保障人民当家作主的政治制度有哪些？

生：包括我国的根本政治制度：人民代表大会制度；我国的基本政治制度：基层群众自治制度、民族区域自治制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

师：这些就是我国制度自信的表现。而今天我们就要来说说我国的根本政治制度——人民代表大会制度的优越性。现在我将把舞台留给大家，请大家畅所欲言，把你在视频中看到的印象深刻的片段与同学分享，并说明你认为这一片段体现了我国人民代表大会制度的哪个或哪些优越性？

生1：我记忆深刻的片段是年仅27岁的河南农民代表曹铁，参与了新中国成立事宜的协商，并在天安门与中国领导人一起观礼参加开国大典。这在中国历史上前所未有。我认为这一材料虽然是说第一次政协会议但也反映出我国的政治制度保障了人民当家作主的权力。（教师在多媒体呈现这一材料并给予正面评价）

生2：我记忆深刻的片段是百岁老红军写信给习近平总书记，希望加大对赣南油茶种植的支持力度。总书记不仅看了信而且将信带到江西代表团亲自念给代表们听。在总书记的亲自推动下，赣南茶油的种植面积迅速扩大，农民的钱包迅速鼓了起来。我认为这一片段形象地体现了人民代表大会制度动员全体人民投身到社会主义现代化建设中。

生3补充，我也记住了这一片段，但我认为这不仅体现人民代表大会制度人民代表大会制度动员全体人民投身到社会主义现代化建设中，而且体现人民代表大会制度保障了人民当家作主的权力，也体现了人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。两个“迅速”充分说明了这一点。

教师对两位同学的发言表示认可，及时呈现材料和分析。

生4：我记忆深刻的片段是灰霾天气，社会各界建言献策，农工民主党不仅作了调查形成提案，而且提出了切实可行的防治大气污染的措施。说明人民代表大会制度保障了人民当家作主的权力，也体现了其动员全体人民投身到社会主义现代化建设中。（教师呈现材料和总结）

生5:十三张蓝图的绘制，“集中力量办大事，一张蓝图绘到底”说明了我国各国家机关，中央和地方团结统一，共同致力于中国特色社会主义现代化建设。（师提示：是谁绘制了按图，是谁实践着蓝图中的宏伟目标？）