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《1联合国：最具普遍性的国际组织》优质课教案下载
一、核心素养目标：学会理性分析联合国作用，提高思辨、反思、探究的能力，增强判断能力和辨别能力，体现科学精神核心素养。
二、知识目标：了解联合国的概况，理解联合国的原则，知道联合国的主要机构，正确分析联合国的作用。
三、能力目标：能列举联合国的主要机构及其活动，阐释联合国宪章所倡导的国际关系基本准则。会通过引用具体事例，尤其是时政热点焦点实例，分析联合国的原则和作用，培养学生理论联系实际的能力。
四、情感、态度与价值观目标：通过介绍联合国的有关知识，培养学生的世界眼光，引导学生树立正确的国家观。
[教学重点与难点]
重点：联合国的作用
难点：联合国宪章倡导的国际关系基本原则
[学情分析]
学生在高一学习必修二《政治生活》第八课走近国际社会以及历史学科了解一些关于联合国的简单知识，所以本框的内容对学生来说并不陌生，而在现实生活中也会经常听到联合国的相关时政热点焦点，学生对这部分内容比较好奇感兴趣，这些都非常有利于本课的教学开展。但是学生看到的只是表面现象，并未能够做出比较深刻的分析，通过本框的学习可以让学生感悟到当代国际社会的复杂现状，理解联合国的局限性，能对一些大国行为做出判断。
[教学设想]
1、教学方法：小组探究法、分析讲授法、活动启发法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论，交流学习成果
2、教学用具：多媒体
3、教学用时：一课时
[教学过程]
一、新课导入：
【多媒体投影】
国际时政播报：2018年4月14日，叙利亚的夜空突然被警报和爆炸声笼罩，美英法联军对叙利亚发动大规模空袭震惊世界。联合国秘书长古特雷斯在回应美英法对叙袭击时称，维持和平是联合国安理会的责任，呼吁各国保持克制，避免叙利亚局势升级。 请问你了解联合国吗？
老师：同学们，请看最新的一则时政播报，在这里涉及到“联合国”这一个国际组织，请问你们了解吗？（引起学生好奇与兴趣，调动课堂积极性）
老师：我们前面在必修二《政治生活》第八课学习了国际社会的主要成员的相关知识，了解了国际社会的主要成员是主权国家和国际组织，联合国是其中最具普遍性的国际组织。（老师统一发问，学生在下面回应）本节课我们将详细地了解学习关于联合国的相关知识，请同学们翻开书本第74页，同时看投影一起来了解本节课的学习目标。
【设计意图】学生在之前已经学习了有关联合国的基础知识，教师在导入中以时政热点激发兴趣与学习积极性，同时回顾旧课，从旧知识自然过渡到新知识，承前启后，更有助于学生对新知识的接纳，为新课开展做铺垫。
新课讲授：
【多媒体投影】
学习目标：
1、核心素养目标：学会理性分析联合国作用，提高思辨能力。