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3、运用：了解联合国的产生及其主要活动，认识联合国日益成为实践其宗旨与原则，维护世界和平与安全的国际机构。

（二）过程与方法：

1、问题探究：探究联合国在人类历史进程中的作用及其影响，培养学生逐步形成科学的历史观。

2、认识到联合国在维护世界和平与安全中的地位。

（三）情感态度与价值观：

1、联合国作为世界上最具普遍性、影响力、重要性的国际组织，已经成为当今世界维护世界和平与安全、共谋人类和谐发展与福祉的机构；

2、了解联合国的产生及主要活动，进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。

教学重、难点

重点：联合国的建立及其维护世界和平的行动。

难点：认识联合国维护世界和平的巨大贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。

教学工具

幻灯片、图片

教学过程

一、情景导入

教师：人类社会若是按照性别划分可以分成男人和女人；若是按照年龄划分可以分成中国的年龄分段： 1．童年。0岁—6岁2．少年。7岁—17岁。 3．青年。18岁—40岁。 4．中年。41—65岁。 5．老年。66岁以后。那么国际社会由什么组成呢？（引出本课的教学内容）——主权国家和国际组织，今天我们就来学习认识国际组织中的一员——联合国。

二、新课内容

（一）初识联合国

——介绍联合国的徽章：联合国会徽：从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全！

（二）联合国的宗旨和原则

（1）宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。

（2）原则：会员国主权平等；善意履行宪章义务；以和平方法解决国际争端，避免危及国际和平、安全及正义；禁止会员国以武力相威胁或使用武力侵害他国领土和政治独立等。

（由学生自主学习并回答）

（三）联合国的组成机构

①联合国大会：由全体会员国组成，是联合国的审议机构

②安全理事会：拥有“否决权”，主要责任是维护国际和平与安全