《1联合国：最具普遍性的国际组织》优质课教案设计

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? 依据教师要体现“目标——策略——评价”的教学主导过程，即根据教学目标制定相应的教学策略和教学设计，并科学地进行教学评价的要求，我设计了“以情景为载体，以问题提出与解决为主线”的情景问题交互式教学模式组织课堂教学。通过设定特定情景为学生提供充分展示自我的活动平台 ，加强师生互动、生生互动，力求发挥学生主体作用 。

??二、教学内容分析

?1、教材分析

?本课是人教版思想政治选修3《国家与国际组织常识》专题五的内容，其教学内容主要围绕着联合国的内容展开。具体论述了：联合国的主要机构和职能、联合国的作用等等

? 首先，它起着承上启下、加强教材知识体系化作用。是对学生学习当今国际社会等内容的巩固、提升，也是对国际组织联合国的具体学习。

?第二，联合国的学习有助于我们了解联合国与中国的关系，前后两框题内容联系紧密，层层递进，是学习整个专题五“日益重要的国际组织”的切入点，学好本框有利于增强学生参与政治生活的热情。所以，本框在整个教材和本单元教学内容中都处于十分重要的地位。

??三、学情分析

关于联合国的相关知识，高二学生在高一必修二的学习中就已学过一些粗浅的内容，日常生活中也或多或少地在电视、新闻中看过有关联合国的报道，这就为学习本课知识奠定了一定的基础。从高二学生心理特点来说，由于联合国的职能法发挥是国际政治生活中的重大事件，备受关注，青年学生由于其对新事物的敏感、好奇、热情等心理特点，对于本课所涉及的热点问题，将会产生浓厚的兴趣。

四、教学目标

1、知识目标：

（1）列举联合国的主要机构及其活动，

（2）阐释联合国宪章所倡导的国际关系基本准则。

（3）明确联合国的作用

2、能力目标：

（1）通过对联合国的了解，培养学生，搜集资料和分析资料的能力

（2）对联合国作用的评价，使学生学会一分为二的矛盾分析法

3、情感、态度和价值观：

通过对联合国作用的了解，能够居安思危，树立为维护国际和平与安全立志贡献的志向

五、教学重点与难点：联合国的作用

六、 教学准备

【学生准备】

1、学生在课前运用网络搜集有关于联合国的相关资料。

【教师准备】

1、搜集联合国产生和主要机构的录像，进行剪辑，制作课件。

2、搜集关于叙利亚战争的素材，制作课件。