人教2003课标版《1联合国：最具普遍性的国际组织》新课标优质课教案设计

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教师导学，学生质疑，形成愉悦的情感体验，让学生在阅读、判断、讨论、交流、探索中享受学习，共享学习成果。

情感态度与价值观：

（1）通过本课学习，让学生了解联合国的有关知识，培养学生的世界眼光；

（2）通过了解中国在联合国中的地位和作用，引导学生树立正确的国家观，进一步培养学生的民族自豪感。 三、学情分析高一的学生，对国际政治热点问题比较陌生，而且如何学习国际政治也是他们亟待解决和掌握的内容。所以要通过生动的课堂活动，使学生对政治保持浓厚的兴趣，同时使学生初步掌握一些社会发展的客观规律。四、教学方法情景教学法

讨论法教学重点及难点重点：联合国的作用

难点：联合国的主要机构六、教学过程1、导入新课

（1）【播放视频】《安理会就朝鲜局势举行闭门磋商》

（2）【学生活动】思考下面三个问题：

①视频中，你获得了哪些讯息？

②你了解联合国吗？

③联合国在全球扮演着什么样的角色？

（3）【观看图片】了解联合国：联合国总部、联合国会徽、世纪宝鼎、《联合国宪章》等。

2、讲授新课

（1）联合国宪章倡导的国际关系基本原则（板书）

【学生活动】阅读新闻《外交部：美国会涉港听证会是对我国内政的公然干涉》，分小组讨论以下三个问题：

①你还能列举出美国类似行径的例子吗？

②假如你是外交部驻港公署，如何对该事件作出回应？（学生上讲台进行角色扮演）

③美国的行为违背了作为联合国成员的哪些原则？

【教师归纳】香港是中国的特别行政区，香港事务纯属中国内政，我们坚决反对任何国家以任何方式干涉香港事务。联合国会员国必须履行宪章规定的义务，不侵犯别国的领土完整、政治独立。

简要介绍联合国及其会员国应遵循的六大原则。

【过渡】接下来，我们一同来了解一下联合国的主要机构。

（2）联合国主要机构（板书）

【学生活动】阅读两段文字，探讨联合国大会是一个怎样的机构，完成表格

【教师归纳】

主要机构