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人教2003课标版《2中国与联合国》优质课教案下载
课型
新授课
设计理念
围绕议题设计活动型学科课程，体现学生主体地位，激发学生主动参与和思考的积极性。
教材分析
《中国与联合国》是选修三国家和国际组织常识中专题五“日益重要的国际组织”中的第二课，承接第一课《联合国：最具普遍性的国际组织》中的内容，通过两目的内容，重点介绍了联合国成立以来在不同时期与中国的关系，使学生了解中国在联合国中的地位和作用。
学情分析
必修教材以及《联合国：最具普遍性的国际组织》对联合国的知识已经有了较充分的介绍，学生通过必修二《政治生活》第四单元“当代国际社会”的学习，学生已经具备了一定的国际关系方面的基础知识以及分析国际问题的能力，因此本节课中的许多内容都可以由学生自主讨论完成。
教学目标
1.了解中国与联合国关系的历史演变，明确中国在联合国中的地位和作用。
2.认识中国是联合国创始国和安理会常任理事国之一，在人类和平与发展事业中发挥着建设性的作用。
3.相信中国是负责任的大国，进一步培养学生的民族自豪感
重点难点
我国在联合国中的地位和发挥的作用
教学方法
合作探究法，讨论式教学法，分析归纳法
教具
多媒体 学案
教学环节
教学内容
学科素养定位
教学内容呈现方式
学生活动
课前知识传递过程
学生自主搜集资料，了解我国在联合国中的地位和作用。