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《4亚太经济合作组织：区域经济合作的新形势》精品教案优质课下载
情感态度与价值观：通过本课学习，学生能在全球视野中观察国家与国际组织的关系，坚定中国特色社会主义的道路自信、制度自信。
※教学重难点：
重点：独特的亚太经合组织方式。
难点：独特的亚太经合组织方式，中国与APEC
※教学手段：多媒体
※教学流程：
导入
今天是2018年5月22日，是一年中平凡的一天，就像1989年11月6日，也是平凡的一天。可是这一天确发生了一件不平凡的事，让我们注定要记住这一天。让我们回到1989年11月6日……
学生自编自演小短剧：
同学们表演的是哪个事件？
引出：亚太经济合作组织：区域经济合作新形式
问：从名称来看，他是世界性还是区域性的？是政府间的还是非政府间的？他在国际社会的哪个领域发挥作用？
PPT展示本节课目标：
阅读目标。
问：大家分析通过刚才的短剧我们了解了目标要求的哪些内容？请同学与小短剧相结合说明。
引导学生明确亚太经合组织的性质、宗旨、机构和方式。
问：结合预习内容和观看小短剧所获得的新知识，思考：关于APEC我们还有什么问题还不了解还想要了解？引导学生发现APEC的成员特点。
请同学互相帮助解决
师：可见APEC的成员国各具特点，大家都不一样！这就要求APEC要具备独特的方式来协调和组织。下面让我们来看一段视频，了解这种独特的APEC方式。
引出本节课难点：独特的APEC方式
在同学们充分讨论的基础上出示微课说明
师过渡：现在我们知道，亚太经合组织以其独特的方式实现了成员间的贸易合作，推动了亚太经济的发展。我们中国自1991年加入以来，一直为APEC的发展为亚太的发展贡献自己的力量。2017年，习近平主席更是在越南岘港出习了第二十五次领导人非正式会议，向世界表明了中国态度！
看视频：国家主席习近平赴越南岘港出席亚太经合组织（APEC）第二十五次领导人非正式会议的讲话
师：看视频，深思考：学生以小组为单位，合作并解决以下问题：
1、中国为何要为APEC的发展贡献自己的力量？