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《第二节FLLOWME》精品教案优质课下载
由于学校硬件设备限制，本节课采用乐高ev3套件完成制作，编程软件采用乐高可视化编程软件。
三、教学目标
1、能按步骤完成跟随机器人的组装并对机器人从硬件和软件两方面进行调试
2、通过对机器人的设计，能够正确使用传感器和电机等部件，能够分析机器人的结构，理解机器人的跟随算法，综合使用程序对电机的控制、程序的循环、判断语句完成跟随小车的制作。
3、感受智能机器人的奥秘，培养学生探究问题，自主解决问题的能力，形成竞争意识，能将自己所学的知识运用到实际生活中去。
四、教学重难点
重点：机器人的搭建，超声波传感器的使用，机器人行走算法的理解
难点： 机器人行走算法的设计
五、教学策略
这节已经不是学生首次进行综合实践，所以老师可以适当放手，将任务抛给学生，让学生自主去探究、发现问题，解决问题。
学生： 学生自主搭建机器人、编写程序 →实战调试、发现问题→提出改进方法→再调试→完成任务，小组间竞赛→互相学习，巩固新知。
主要采用：任务驱动、合作探究、分组竞赛的学习方法
教师：任务提出→引导学生对机器人结构，程序、算法进行优化→对学生的表现进行评价→强调重、难点→课堂小结
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引
入
老师的玩具“电子狗”，它非常听话，它能够听从主人的命令，任意的行走并停下来，同学们想了解一下电子狗为什么这么听话？想不想自己也来制作一台？引出本节课教学任务“Follow me机器人”的制作
观看老师的演示，思考“电子狗”为什么能够听从主人的命令
情景导入，激发学生的学习兴趣
由实物演示、问题引导，水到渠成的引出本节课的任务
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