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《4学会运用符合判断》教案优质课下载
程
教
学
过
程
教学环节设计意图
一.时政影片引入，诱发思考：
播放习总书记在亚洲文明对话大会的主旨演讲，思考问题
结合视频说一说你的感受，同时指出视频中都运用了那些判断？学生回答问题
对学生回答进行评价。
正如视频给我们所呈现的，习大大在发言时多用判断句，何为判断句呢？能否举例说明
学生回答问题
他刚才举得例子只有一种判定，我们称之为简单判断，什么是复合判断呢？今天我们就一起来学习一下（引入新课）
二.强化知识，深入思考
我们验收一下大家的预习成果，借鉴刚才简单判断的定义，谁能给复合判断下一个定义。
学生回答
提问：复合判断的形式有哪些？ 学生回答
大家看大屏幕，我从习大大的多次演讲中找到几句话，大家分析一下他们是什么判断句？并给出你的依据
学生回答问题
根据五个句子分别问出以下几个问题？
何种判断，给出依据。
这种判断的真假如何判断？这个判断是真是假？
除此之外还有别的类型吗？举例说明
我们为什么要运用联言判断？ 运用热点影片引入新课既有激发学生的学习兴趣，又有利于锻炼学生提取信息、整合信息、分析问题的能力。同时让学生学会将所学的知识与生活实际相结合，更好地用语中的复合判断。
锻炼学生学会举一反三，激发学生的学习积极性。