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人教2003课标版《2建设社会主义法治国家》新课标教案优质课下载
●落实策略
课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集有关的事实及相关知识。
课上：教学互动，合作探究，得出结论。
（一）新课导入建议
方式一：情景导入
师：法，是道德的底线，那我们是不是遵纪守法呢?
学生回答：略
师：图片展示行人的一些违法的行为，再给大家看几张我们生活中自己的一些行为。
师：我们有过类似的行为吗?
学生回答：略
教师总结：这些现象都属于违法行为，所以，我们要用法来规范、约束、引导公民的行为，这就要求我们建设社会主义法治国家。
（二）进入新课
师：请大家先看一段视频，视频中中国人民在中国共产党的领导下，为了国家的长治久安，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要全面推进依法治国。
依法治国：共产党领导人民治理国家的基本方略
依法治国的含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
方式二：思考探究一
师：课前搜集有关十九大报告中依法治国的相关内容和资料。
师：运用互联网+教育，互动课堂等网络技术检查同学上交的作业，并让同学们自己展示并讲解内容。
学生展示：（略）
师总结：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是中国新时期依法治国的“十六字方针”，也是法治中国建设的衡量标准
师展示：1、科学立法是依法治国的基础和前提。
思考探究二：课前搜集有关严格执法、公正司法相关的案例。
师：运用互联网+教育，互动课堂等网络技术检查同学上交的作业，并让同学们自己展示并讲解内容。
学生活动：分组讨论并搜集，代表发言
学生展示案例：杜宝良巨额交通罚款案