人教2003课标版《2建设社会主义法治国家》公开课教案下载

人教2003课标版《2建设社会主义法治国家》公开课教案优质课下载

●落实策略

课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集有关的事实及相关知识。

课上：教学互动，合作探究，得出结论。

●新课导入

情境导入：2018年3月17日上午，十三届全国人大一次会议宪法宣誓仪式举行。新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。

宪法宣誓誓词

我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！?

学生活动1：阅读教材P8第一段，思考依法治国的地位、领导者、主体、客体、依据、目的？

●教学地位分析

教材以“建设社会主义法治国家”的基本方略和目标为统领，在此基础上，教材后面分析了具体的法律内容。

●教学流程设计

课前预习安排：

1．①看教材7～8页“依法治国：共产党领导人民的基本方略”，完成知识1填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。

2．①看教材9～11页“科学立法：形成中国特色社会主义法律体系”，完成知识2填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。

3．①看教材11～12页“全民守法：树立社会主义法治意识和权利义务观”，完成知识3填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。

4．①看教材11页“法治国家：坚持社会主义法治理解”，完成知识4填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。?

具体步骤：

步骤1：情景导入新课，简要说明本课时教学地位。

步骤2：教师通过提问，检查预习效果。

步骤3：师生互动完成探究1“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略”，互动方式可以利用问题导思1、2、3、4由浅入深地实施。

步骤4：教师通过对知识外引内联，引导学生深入思考、学分分析问题、解决问题的方法。

步骤5：教师要求学生完成“题组训练”1、2，巩固探究成果。然后根据背景材料，让学生自己提出其他探究问题，同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后，根据“当堂双基达标”设计变式练习，学生交流完成并互相评价。

步骤6：处理探究2，教师根据教学时间和内容灵活掌握，最好交由学生自主处理，参照探究1方式，也可采用其他方式进行。

步骤7：先让学生自主总结本课时内容，然后“对照课堂小结”内容进行简要归纳总结。根据时间引导进行“课外生活感悟”、让学生处理课堂练习、布置课后练习。

课　标　解　读重　点　难　点1.知道依法治国的含义。2.明确建设社会主义法治国家的基本要求。3.知道社会主义法律体系的构成。4.懂得树立社会主义的权利义务观是实行依法治国的思想基础。重点：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。难点：树立社会主义的权利义务观。