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?能够熟练掌握问候的表达方式：
?How?are?things?going??
能够熟练掌握提供建议的表达方式：
Remember?to?put?on?your?raincoat?when?you?go?outside.??
能够熟练掌握询问气温及回答高温和低温的表达方式：
—What’s?the?temperature
—The?lowest?temperature?is?...?/The?highest?temperature?is...?
够掌握名词变形容词的构词法：?
Sun—sunny,?cloud—cloudy,?wind—windy,?rain—rainy,?fog—foggy,?snow—snowy?
?继续学习一般现在时和一般过去时，如：?
—What?is?the?weather?like?in?Beijing？?
—It’s?rainy?today,?but?it?was?sunny?and?warm?yesterday.
2.?Skill?aims??
能够听懂有关询问天气状况的对话和短文；?
能够根据听到的词语识别或指认图片或实物；
能够在老师的指导下进行简单的角色表演；?
能够大声、准确地朗读关于季节的英文小诗或简单的英文歌曲；?
能够写出谈论天气的对话和句子。
?
3.?Emotional?aims??
能够和同伴积极合作，共同完成任务；?
能够通过欣赏英文小诗，培养学生学习英语的兴趣。
?
Ⅲ
.?The?key?points?and?difficult?points?
1.Key?points??
能够熟练应用问候和建议的表达方式；?
?能够熟练应用询问气温及回答高温和低温的表达方式；?
能够熟练应用构词法：
sun—sunny,?cloud—cloudy,?wind—windy,?rain—rainy,?fog—foggy,?snow—snowy?