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《2积极维护人身权》精品教案优质课下载
通过本框题的学习，使学生知道我国有哪些法条是用来维护人身权的。学会用法律思维观察，并引述人身权的相关法律知识，解析现实生活中发生的典型案例。通过对人身权的学习，领会法律对于维护人身权的意义。
二、教学重点
侵害生命健康权应当承担的民事责任。
三、教学难点
侵害生命健康权应当承担的民事责任。
四、教学方法
案例教学法、自主探究与合作探究相结合的方法、引导自学法（课前学生完成自主导学案）
五、教学过程
（导入）
（导入语）：上课之前，吴老师先做个小调查，今年你们有没有交保险费（人身险），交了多少？你认为交保险费的目的是为什么？
（学生展示）略
（教师引领）我们交保险费（人身保险）主要是为了为保护身体健康提供经济方面的保障。那我们的人身权有没有法律方面的保障？有。《中华人民共和国民法通则》就是我们维护人身权的重要保障。下面请同学们跟着吴老师走进我同学小黄的故事。
青春遇见小黄的那些事儿(一)
教师展示：
1997年小黄在某乡镇中学读初二，由于和同桌邱某同时暗恋同班女生叶某，产生隔阂并演化为激烈的矛盾。有一天，邱某向叶某表白，并谎称，小黄至今还会尿床，遂叶某表达了愿意与邱某交往的意思。小黄得知情况后，伙同同村发小龚某将邱某骗至校外暴揍一顿，导致邱某身体多处淤青并有肋骨骨折。邱某被送至医院后住院两个月，共花费两万余元。后经学校调解，所有医疗费由小黄和龚某共同负责赔偿。小黄不由地叹气：生命诚可贵，“爱情”价太高。
合作探究：阅读课本P19，请你分析此案中小黄和龚某付出惨痛教训的原因（法理依据）。
教师投影或者板书：
1、生命健康权
（1）生命健康权是一个人最基础的权利。
（2）民法通则规定，公民享有生命健康权；侵害公民身体造成伤害或死亡的，应当赔偿医疗费、误工费、伤残补助费、丧葬费等。
青春遇见小黄的那些事儿(二)
教师展示：
小黄初中毕业后便只身去了温州，到一家餐馆学习厨艺，几年后成长为大厨，很受老板器重。2012年与温州籍女子单某相识，并一见钟情，双双醉入爱河。等定亲之日，单某父亲给小黄家里包了个大红包（十万现金），要求小黄（家中还有个小四岁的弟弟）入赘，以及改姓单。小黄为了“爱情”居然答应了单某父亲的要求。小黄父亲当即表示反对。小黄却认为姓只是一个代号而已，无所谓。
请大家阅读课本P20,
合作探究：此案例中，单某父亲的要求有无过错，为什么？你是力挺小黄父亲还是支持小黄本人的观点，请简要说明理由。