《1走进合同》精品优质课教案设计

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2.过程与方法：通过体验、感悟身边的法律事件，学会用法律思维观察和分析现实生活中发生或可能发生的各类纠纷，提高自己的理论联系实际的能力。

3.情感态度与价值观：通过走近合同，提高学生在实际生活中“重合同，守信用的意识”，进一步领会到法律关系中权利与义务的关系。

三、教学重难点

1.教学重点：了解合同的含义、特征和形式。

2.教学难点：领会合同中体现的权利和义务关系，在生活中树立合同意识。

四、教学方法

角色扮演法、情境体验法、小组合作探究法

五、教学过程

一、设置情景 导入新课

角色：小兰、小黄

情景材料：“学校里的那些事”

（I）

在十中这样的寄宿制学校中，同学们很少带手机，周日返校时，小黄突然想起自己有件非常重要的事情忘了告诉爸妈，正好看到同学小兰带了手机，于是要找小兰借手机···

学生活动：请同学们即兴演绎出小兰与小黄，展示出你们的真实反应。

情景材料：

（II）

小黄在打电话时，被多名追逐打闹的同学撞倒，不慎将手机摔到楼下，导致手机摔坏，无法继续使用···

学生活动：思考：从上述有可能发生在你身上的事件中，你得到了什么启示？【设计意图：】情景非常贴近学生生活，做到生活化教学，旨在让学生体验到订立合同的重要性，树立合同意识。

二、以“学校”为主线 讲授新课

总结导入环节学生的回答，得出以下知识点——

（一）生活离不开合同

1.合同对于预防和解决纠纷的意义

①维护当事人合法权益 ②维护社会秩序稳定

2.合同的含义

平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。