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《1走进合同》优质课教案下载
能力：通过案例分析，能够运用合同的基本知识，辨别有效合同、合同的形式。
情感：结合市场经济的活动，体悟到合同已渗入的人们生活的方方面面，尤其是签订书面合同，权责明确，有据可查，有助于避免和减少纠纷，更好的维护当事人的合法权益。
教学重点：理解签订书面合同的重要性
教学难点：成立合同的基本原则
教学方法：探究式教学
教学过程：
导入：三组图片。不同的合同场景，由远及近，说明我们已经迈入合同时代，合同与我们的生活息息相关。
环节一 ： 合同在我们身边
思考：（1）什么是合同？
（2）你知道生活中还有哪些合同？
探究一 合同确立的原则
张某、胡某、马某三人原系好友。有一天，三人逛街，胡某在商店看到心仪已久的手机，因所带现金不够，便向张某借了现金1500元，购买了手机。几个月后，胡某记忆模糊，将钱还给了马某。当时马某正缺钱用，误以为胡某知道此事 而送钱给自己，故后张某要求胡某还钱，胡某才发觉当初还错了人，遂向马某要 求归还。马某以钱是胡某主动赠与为由拒绝归还。
(1) 胡某与张某、胡某与马某之间是否存在合同关系？请简要说明理由。
(2) 本案在实体法上应当如何处理？
探究二 重视合同的原因
思考：书本P37三个镜头
（1）三个镜头中，当事人之间存在什么样的合同？
（2）他们遇到的麻烦都能解决吗？
环节二： 订立合同要慎重
探究三 签订书面合同的重要性
思考：书本P40 两个镜头
在上述两种情境中，同样是当事人维护自己权益的行为，为什么结果不同？
比较：口头合同与书面合同
练习：书面合同（选择题）
环节三 ： 法律视角