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《2订立合同有学问》集体备课教案优质课下载
⑵理解有效合同和无效合同。
?2、能力目标
⑴学会用法律思维观察和分析现实生活中发生的各类合同纠纷。
⑵尝试拟订简单的合同。
?3、情感、态度及价值观目标
感受合同自由与公平的理念。
【教学重难点】
?教学重点：明确订立合同的两个步骤：要约与承诺。
?教学难点：分辨有效合同和无效合同。
【教学方法】
?多媒体
【教学过程】
导入：上节课我们学习了《走近合同》，现在我们一起回顾下，什么是合同，有哪些类型。
在现实生活中，我们或许并不缺乏合同意识，但你会订立合同吗？作为权利与义务的载体，合同的订立马虎不得。从程序，具体条款，一直到效力，每个环节都有大学问。
一、合同的订立
1、合同的订立，是指当事人各方通过平等协商就合同条款达成意思表示一致的过程。（意思表示：将自己期望发生某种法律效果的内在意志，以一定的方式表现于外部的行为）。任何合同的订立，都离不开提出条件和接受条件的过程，这个过程称为要约与承诺。
?何为要约？
?(1)含义：希望和他人订立合同的意思表示。在一项要约中，发出要约的一方为要约人，接受要约的一方为受要约人或受约人。
?(2)意义：要约具有法律约束力。为了保护受要约人的合法权益，维护稳定的交易秩序，要约人一旦发出有效要约，就不应随意撤销或者变更。
?案例思考
某超市想要购进一批毛巾，于是向几家毛巾厂发出电报，称：本超市欲购进毛巾，如果有全棉新款，请附图样与说明，我商场将派人前往洽谈购买事宜。于是有几家毛巾厂都回电，称自己满足该超市的要求并且附上了图样与说明。其中一家毛巾厂甲厂寄送了图样和说明后，又送了100条毛巾到该超市，超市看货后不满意，于是决定不买甲厂的毛巾。甲厂认为超市发出的是要约，他送毛巾的行为是承诺，合同因为承诺而生效。超市拒绝购买是违约行为，应该承担违约责任。而超市认为他的发出电报行为是一种要约邀请而不是要约，超市不受该行为约束。
讨论：你觉得该如何解决这个纠纷？（提示：找出双方争议的焦点）
双方争议的焦点：
1、超市认为它的发出电报行为是一种要约邀请而不是要约，超市不受该行为约束。