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师梦圆高中政治教材同步人教版选修5 生活中的法律常识2 订立合同有学问下载详情
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《2订立合同有学问》新课标教案优质课下载

二、重难点知识

1.教学重点:订立合同的过程:要约与承诺;有效合同与无效合同

2.教学难点:要约与要约邀请

三、教学方法

自主学习法、角色扮演法、合作探究法、比较分析法

四、教学准备

1.课前将学生分成6组,下发合同草稿,修订合同,定好发言人。

2.教师设计好模拟法庭的剧本,选好8位学生扮演审判长、原告、被告、律师等角色。

五、教学过程

(一)导入:

师:通过前面的学习,我们知道了合同的重要性,今天,我们通过购买班服的案例学习订立合同的学问。

(二)进入新课:

第一目:订立合同两步走

运动会前夕,210班的同学们认真训练、积极备赛,为了在集体活动中展示出更好的精神面貌,同学们商量后决定采购班服一套,班长委托热心能干的小陈来办这件事情。

问:如果你是小陈,你会如何办好这件事情呢?

生:1.寻找卖家;2.双方沟通;3.拟制合同;4.下单购买

师:你们都很能干哦!

1.寻找卖家

小陈为了找到合适的班服,在网上发布了这样的信息:我们班要采购51件班服,价格在一百元以内,如果你有货,速速联系我!请帮忙转发,谢谢!

有卖家看到该信息后,回复他:加绒加里衬,仅售93元每件,仅限今日。

请问:小陈和卖家的意思表示在法律上有何区别?

生:前者价格模糊,后者价格明确;前者是希望不特定的他人与自己联系,后者是卖家根据小陈的需求希望与小陈订立合同;

师:加绒加里衬,仅售93元每件,这些条款可以随意变更吗?为什么?

生:不能随意变更。这些具体的条款具有法律约束力。

师:刚才我们讨论的其实是订立合同过程中要约和要约邀请的区别。我们通过表格的形式再来明确一下。