选修5生活中的法律常识《3言而有信守合同》优质课教案下载

选修5生活中的法律常识《3言而有信守合同》最新教案优质课下载

1.知道履行合同的核心。

2.把握合同履行应当遵循的原则。

二、能力目标

通过案例的分析与解读，进一步领会法律关系中权利与义务的辩证关系，提高辩证思维能力；让学生学会用法律思维观察和分析现实生活中发生的合同纠纷。

三、情感、态度与价值目标

通过学习合同履行的相关知识，不断提高学生在实际生活中“重合同、守信用”的意识，树立法治意识。

四、核心价值观目标

让学生学会用法律思维观察和分析现实生活中发生的合同纠纷，提高学生在实际生活中遵守合同履行原则的意识，从而培养法治意识。

【学生分析】

高二学生思想活跃，学习过程中他们比较乐于参与，有探究精神。对发生在周围关于“合同履行”的案例有了解的兴趣和探索的欲望。但由于学生法律基础知识的欠缺，上课的难度在于诚信精神与法治意识的认同与落实。

【教学方法】

（1）探究分析法：教师引导，层层剖析，注重参与，强调过程。

（2）实例引导法：用具有既典型又有特色的事例来论证。

（3）讨论法：通过师生互动、生生互动，来解决教材中的疑难点、同时培养学生的协作精神。

【教学重、难点】

把握合同履行的原则。

【教具】：黑板、多媒体

【课时安排】：一课时

【教学过程】

导入新课：

（幻灯片1显示）教师：同学们，你们有登过山吗？（生：登过。）我们登山想不想登到山顶？（生：想！）如果说实现合同当事人的预期目的是登山的终点，那么签订合同相当于在山脚整装待发，能否到达终点有赖于什么呢？（生：当事人全力以赴向上攀登。）这个攀登的过程，就是合同履行的过程。所以说，合同重在——履行！[设计意图：开门见山，引出合同履行重在履行。]

教师：那么合同当事人应该如何同心协力才能到达终点呢？今天我们通过一个案例来学习课本知识 “言而有信守合同”。

讲授新课：

环节一：举案说法

（幻灯片2显示）下面请看屏幕的视频展示（视频：租房合同未到期，房东违约不应当），思考：