人教2003课标版《3言而有信守合同》优质课教案下载

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2.高中学生思想活跃、参与性强，已具备初步的抽象概括能力、口头表达能力与社会交往能力，有利于课堂展开活动和探究，而活动和探究的展开，有利于提高学生关键能力，增强学生自主学习、合作学习与探究学习的能力等。

【教学目标】

阐述合同履行的意义与原则，培养学生“法治意识”和正确参与经济生活的能力。

引导和培养学生阅读案件材料，分析相关法律争议的能力。学会用法律思维观察和分析现实生活中发生的各类合同纠纷。

通过学习合同法，提高学生在实际生活中“重合同、守信用”的意识。

【教学重、难点】

重点：合同履行的意义、核心

难点：合同履行的原则

【教学方法】

1.情境创设法2.案例分析法3.实践操作法

【课前准备】

学生收集“信守合同”和“不履行合同”的相关案例。

【课时安排】1课时

【教学设计】

教学环节

问题与任务设计

教学策略

设计意图

情境引入

校园“明日之星”才艺秀。

抛出“诱人”条件打造“明日之星”。

学生进行个人才艺展示。

师生互动。

有趣的开场活跃课堂气氛，创设真实情境，引领学生进入合同世界，开启探索和思考。

观看《今日说法》栏目2019年6月1日节目“我家小明星”。