选修5生活中的法律常识《4违约与违约责任》集体备课教案设计

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3、违约责任的承担方式与合同纠纷的处理。

（二）能力目标

1、引导和培养学生阅读案件材料，分析相关法律争议的能力。

2、学会用法律思维观察和分析现实生活中发生的各类合同纠纷。

3、提高学生理论联系实际的能力，能够用所学的合同法知识来解决身边的一些简单争议。

（三）情感、态度与价值观目标

1、通过学习合同法，提高学生在实际生活中“重合同，守信用”的意识。

2、合同当事人往往互为债权人和债务人，合同的履行是债权人和债务人相互协作的过程，一次让学生进一步领会法律关系中权利与义务的辩证关系。

3、合同是当事人意思表示一致的产物，体现了自愿公平原则，据此，可以让学生具体感受合同自由与公平的理念。

4、合同法是市场交易的基本规则，通过学习合同法，可以加深学生对社会主义市场经济本质的理解，树立经济法治理念。

教学重点：违约责任的承担方式

教学难点：1、不可抗力2、违约责任的承担方式

课前准备：法院听审，了解法庭审理的流程、案例分析、课前分组

角色分配：审判长：1人

审判员1：1人审判员2：1人

书记员：1人

原告：1人原告代理人：1人

被告：1人被告代理人：1人

证人：1人

证物：《商品房买卖合同》一份

教学方法：案例教学法、情境感染——角色模拟——议题牵引——感悟提升、模拟法庭

学情分析：本课内容是《生活中的法律常识》第三专题第四框题。通过前面三个框题的学习，学生对于什么是合同、合同是怎样订立的、应该如何履行等问题已经有了一定的理解。对于违约问题，学生的认知仅仅停留在感性的生活领域。本课知识理论性较强，作为高二学生，有一定的认知能力、知识储备，所以通过模拟法庭的形式，促使学生积极参与教学，充分发挥学生的主体作用。创设情境，进行案例分析，启发学生思维。

教学过程：

【导入】古语有云“一诺千金”，上节课我们学习了言而有信守合同。但是，在现实生活中，合同订立以后，难免会因为种种原因而导致合同无法履行。今天我们就追踪一起房产纠纷案件来学习《违约与违约责任》。

首先来听听陈老师买房过程中的烦心事儿。