人教2003课标版《1通往就业之路》优质课教案下载

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课标解读

本标准要求学生叙述求职、应聘的主要方式和程序；归纳劳动合同的主要内容，认识劳动合同的意义；培养自我保护意识，树立尊重规则、尊重法律的观念。

三、教学目标

知识与技能：通过学习让学生了解就业的途径与方法，能够选对求职路；能够主动与企业签订劳动合同。

过程与方法：培养学生分析问题解决问题的能力，提高维护自身合法权益的能力。

情感态度价值观：鼓励学生自主就业，树立劳动光荣的意识。

教学过程

1.新课导入：视频导入《最难就业季》

教师：身为中学生，我们总要告别无忧无虑的校园生活，离开父母无微不至的温暖呵护，走上就业或创业之路。当然，无论就业还是创业都不会是一条坦途。怎样正确对待求职应聘？成功就业的保障是什么？我们今天就来学习这些内容。

2.展示学习目标

（1）求职的方式有哪些？

（2）劳动合同的内容有哪些？（重点）

（3）劳动者的权利与义务有哪些？

（4）维护劳动者合法权益的途径有哪些？（难点）

教师：请同学们带着这些问题预习我们今天要学的内容。

开展新课

选对求职路

1.法律对劳动者权利与义务的保障

(1)我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务，国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。

(2)为了实现宪法规定的公民的劳动权利，我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规，确立了我国劳动力市场的基本法律原则，为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障，也为我们指明了就业的条条通途。

2.求职的方式：

（1）校园招聘会等人才招聘会

（2）职业介绍机构

（3）公共媒介应聘

教师引导学生分析三种就业方式的性质、特点以及优缺点。