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人教2003课标版《1通往就业之路》公开课教案优质课下载
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人教版高中政治选修五《生活中的法律常识》专题四第一框
教材分析
本节课选自人教版高中政治选修五《生活中的法律常识》专题四第一框《通往就业之路》。本框介绍了求职的主要途径，成功就业的保障——签订劳动合同。本框具有承上启下的作用。劳动既是公民的权利，也是公民的义务，所以本框是对专题二民事权利内容的拓展和延伸，同时只有先求职就业，才能再想办法维护自己的权益，所以本框内容也为第二框分析就业维权做好了铺垫。通过对求职、签订劳动合同等有关内容的学习，有利于培养学生的自我保护意识，树立尊重规则，尊重法律的观念。
学情分析
本课的教学对象为高二的学生，通过与学生交流了解到，本节课知识与生活联系密切，学生能够做到：学生叙述求职、应聘的主要方式和程序；归纳劳动合同的主要内容，认识劳动合同的意义；培养自我保护意识，树立尊重规则、尊重法律的观念。
教学目标
知识
识记求职、应聘的主要方式及其基本特点，提高比较各种求职和应聘的主要方式、选择适宜方式的能力。
能力
明确签订劳动合同的意义，签订劳动合同的基本要素，掌握签订劳动合同的原则。
情感、态度与价值观
培养学生的自我保护意识，树立尊重规则、尊重法律的观念。
教学重难点
重点
叙述求职、应聘的主要方式和程序。
难点
归纳劳动合同的主要内容，认识劳动合同的意义。
教学策略与设计说明
课前：自主学习，搜集资料。要求学生课前查找相关招聘网站，从网站中获得更多信息；请学生在课前对“求职方法和途径”进行调查。课上：话题导入，提出问题——自主学习，合作探究——知识梳理。创设探究，思维碰撞互动、教师总结提升、走进生活学以致用。
教学过程
教学环节