人教2003课标版《2就业维权之道》集体备课教案设计

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逐步养成用所学知识分析生活中就业侵权现象的能力；逐步提高运用合法手段解决就业纠纷，维护自己合法权益的能力；提高学生参与就业维权的能力。

情感、态度与价值观目标：

通过学习劳动者权利知识及维权实践，增强学生就业时的责任意识，依法维权的意识；培养全面了解社会、关心社会的参与意识。

学情分析：本节课的教学内容在选考考试中不作要求，但就业作为今后生活基本活动，还是需要学生掌握相关知识、具备基本能力。由于在高一经济生活作为必考内容已学习过，侧重点肯定有所不同，主要侧重于学生的参与能力的培养和法治意识的提高。

（三）教学重点：劳动者的权利、维权能力和法治意识

（四）教学难点：掌握劳动者维权的途径

（五）教学过程：

上课之前，老师想问一下，你知不知道爸爸妈妈在工作中烦心事呢？

（若学生回答有，则让学生陈述，若学生回答没有，那么直接进入材料。）

（设计目的：活跃课堂气氛，调动学生的参与）

最近我妈妈（也）遇到了这样的烦心事儿，（课件展示）那既然他们遇到了烦心事，我们作儿女的，是不是要帮帮他们？

那就来看看我妈妈遇到的第一个烦心事儿吧。

环节一：（课件展示） 去年，我妈妈在一家玩具厂打工，并签了一份为期两年的劳动合同，刚进厂的时候，她每个月都能拿到3500元工资。可是今年年初，厂里负责人说效益不好，玩具卖不出去，没有钱发工资，所以就以玩具代替工资来发放了。

老师想问问大家，

问题1：工厂可不可以用玩具代替工资发放？原因是什么？

学生回答：工厂侵犯了劳动者取得劳动报酬的权利，劳动报酬是按照国家有关规定及劳动合同约定，以货币形式直接支付给劳动者的报酬，不能用实物或有价证券等形式代替货币发放。工厂以玩具代替货币发放给职工不符合规定，侵犯了职工取得劳动报酬的权利。（课件展示）

设计意图：（得出劳动者享有取得劳动报酬的权利）

接下来看看妈妈的第二个烦心事儿

环节二： 有一天负责人又告知厂里接了一个大订单，由于时间紧任务重，厂里要求工人们每天加班4小时，否则扣发当天工资，无奈之下他们只好每天不停地在机器面前进行劳作，开始几天我妈妈还能坚持，可是最终还是吃不消病倒了，住进医院了。

辅助补充：（同学们，用人单位可不可以要求员工加班呢？

可以，具体看教材p60专家点评2，但用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资，一般正常工作日加班工资是正常工资的1.5倍，周末加班工资是2倍，法定节假日加班工资是3倍。）

问2：工厂要求职工每天加班4小时可不可以？符不符合法律规定？

解答问题2:工厂侵犯了劳动者休息休假的权利，按照国家相关法律规定，职工每日工作8小时，每周工作40小时，用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。由于生产经营需要加班的，每日加班不得超过1小时。

工厂为完成任务，要求职工每天加班4小时，否则扣工资，不符合法律规定，侵犯劳动者休息休假的权利。（课件展示）

设计意图：（得出劳动者享有休息休假的权利）