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选修5生活中的法律常识《2就业维权之道》精品教案优质课下载
【教材分析】
活动型学科课程的实施要使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式。本课“劳动者如何维权”为议题展开来学习《生活中的法律常识》专题四第二课就业维权之道，内容主要涉及劳动者的权利、义务以及如何维权。教学设计依托形象化的快速记忆学习理解理论知识以及“游戏化”议题和情境活动展开，并充分利用现代信息技术对内容进行结构性架构。在议题讨论和情境实践的过程中，很大程度要避免学生学习过程中对内容的强制性，思维过程的过度依赖性,有利于学生对所学唯物辩证法理论的理解和运用。
【教学目标】
（一）知识目标?
通过了解劳动者享有的权利和要履行的义务，简单分析相关案例；认识劳动者维权的途径。?
（二）核心素养目标?
1、政治认同素养：?
通过本课的学习，学生自主了解法律赋予劳动者的权利以及要履行的义务，进一步领悟人民是国家的主人，认识到建设法治社会的意义，坚定社会主义法治的信心，进一步认同我国的法治体系。?
2、科学精神素养：?
通过情景创设，以小组合作和情境剧活动，引导学生思考，认识到依法维权的重要性，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。学生自主利用图卡探索知识，找出知识间逻辑结构，并利用具体的问题和情境引导学生了解依法维权的途径。针对现实生活中存在的劳动者侵权行为做出科学的解释、正确的判断，从而更好的维护劳动者自身的合法权益。
3、法治意识素养：?
立足《中华人民共和国劳动法》以及《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》相关内容，通过活动设置学习的基础上，使学生树立法律至上、法律面前人人平等的法治理念；使学生进一步了解并懂得劳动者权利和义务的关系，树立法治意识，尊法学法守法用法，养成依法行使权利，依法履行义务的习惯，自觉参与社会主义法治国家建设。
4、公共参与素养：?
通过知识的“游戏化”情境创设和社会实践，彰显人民主体的地位，感受依法维权的积极作用，增强学生公德意识和参与能力，进一步提高学生观察事物、分析问题、对话协商、沟通合作、表达诉求和解决问题的能力。
【教学重点】
劳动者权利和义务
维权途径：协商解决、申请调解、提起劳动争议仲裁、向人民法院提起诉讼。
【教学难点】
劳动者维权途径
在学生实际生活中学生对于维权途径具体路径及单位机构认识不足，如不具体澄清与践行很难提高认知形成价值判断。
【学情分析】
根据学生对经济生活中劳动者权利与义务和维权途径的简单了解，结合当下时政热点，和活动型课程设置思路，抛出本课议题，明确劳动者权利和义务，激发学生学习兴趣。本课紧密联系现实情况，选用经典案例例，学生自主演绎情境剧，启发学生思考，使学生树立法治意识、权利意识、参与意识，逐步引导学生学习和成长。
【教法分析与学法分析】
教法分析：借助宁夏教育资源平台和云校家APP及课堂工具技术plikers辅助教学，提升课堂教学的交互性和开放性。活动式教学，围绕议题展开活动。
2、学法分析：自主学习与合作学习相结合，通过小组图卡游戏、知识竞赛、情境维权，形成辩证思维能力，知行统一，贵在实践。