1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
在本单元中，三个新授课所涉及的话题、功能句等知识点详见下表：
话题（Topic）
功能句（Language）
词汇（Key Vocabulary）
Lesson 17
Go to school
---用第一人称表述出行方式
-How do you...?
-I ...on foot/by bus/...
对话： go to school/work, by bus/car, on the school bus
拓展：go to the cinema/the zoo, by bike,on foot
Lesson 18
Go to work
---用第三人称单数表述出行方式
-How does...?
-He/She ...on foot / by bus/...
对话：does, go to work, by car/bike, on foot
拓展：go to see her aunt and uncle, by taxi, by subway
Lesson 19
日常生活中的出行方式
---用第三人称单数的一般疑问句提问出行方式
-Does he/she...?
-Yes,he/she does.
No, he/she doesn’t.
对话：go to the farm, go with you,come, by subway, by taxi
拓展：come, go to the park , go to the hospital
三个课时的内在联系分析：
通过分析本单元前三课时知识点的联系，教师发现：本单元主要从出行方式入手，分两个层次呈现如何询问和回答出行方式，包括询问对方的出行方式和询问他人的出行方式，其中询问他人的出行方式又包括两种，特殊疑问句（How）和一般疑问句（Does）两种不同的提问及其应答方式。
因此，在设计第一课时的思路时，教师充分考虑了第一课时在本话题的重要作用，学生第一次学习如何用英语谈论出行方式，会存在交通选择障碍、对路途远近不清楚、是否对环境保护有影响不清楚，所以本节课特别注重运用情景教学，引导学生理解这些生活经验，以便学生能够顺利合理地进行语言表达。
本课时教学内容分析：