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人教2003课标版《2法律保护下的婚姻》教案优质课下载
理解结婚登记的步骤
2、能力目标
通过学习，提高学生运用法律同破坏家庭婚姻和睦的行为作斗争的能力；
3、情感、态度与价值观目标
树立正确的婚姻观，初步培养晚婚晚育的态度。
教学重点
合法婚姻的法定条件
结婚登记的步骤
教学难点
合法婚姻的法定条件
教学方法
案例分析法、讨论法、合作探究法
课时安排
1课时
教学过程
导入新课
多媒体展示：云南金平现“早婚现象”，引导学生讨论：这种婚姻是否受法律保护？（学生讨论并回答，教师点拨）
这种婚姻不受法律保护，那怎样的婚姻才受到法律的保护呢？今天我们来共同学习《法律保护下的婚姻》。
推进新课
5.2 法律保护下的婚姻
我们先来共同了解一下：什么是结婚？
学生阅读教材后回答：结婚是男女双方按照法律规定的条件和程序，确立婚姻关系的重要民事法律行为，是夫妻关系和家庭关系的起点。这说明合法的婚姻必须符合法律规定的条件和程序。
（一）结婚也要有条件
多媒体展示探究一，讨论：以上婚姻是否受法律保护？为什么？
学生讨论并回答，教师点拨：(1)结婚必须男女双方完全自愿。不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉，是否结婚、与谁结婚，完全由当事人自主决定。（2）男女双方必须达到法定婚龄。