人教2003课标版《3夫妻间的人身和财产关系》公开课教案下载

人教2003课标版《3夫妻间的人身和财产关系》公开课教案优质课下载

二、学情分析

本节课授课对象为选修课学生，该班学生平时活动积极、表现活跃，乐于探究。有较强的表达能力和一定的法律意识，思维上敏锐活跃但全面深刻不足。他们具有强烈的创新精神和探索能力，对新事物充满好奇和热情，但理性思维有待提升。而本框知识内容有一定的理论性和拓展性，因此需要结合案例分析、依托活动来增强学生对知识理解，提升学生的法律素养。

三、教学目标

（1）知识目标：学生知道夫妻间人身关系的核心及主要体现，能够分析简单的法律案例，区分夫妻间财产的归属。

（2）能力目标：通过小组讨论，学生可以提高参与意识，提升合作分享能力。通过阅读列出知识体系，学生可以提升阅读的能力、自主学习的能力。通过上台讲解，学生可以提升分析表达的能力。

（3）情感、态度和价值观目标：通过本课学习，学生明确夫妻权利义务关系，加深对爱情和婚姻的理解，树立正确的婚姻家庭观，增强对家庭的责任感。

四、教学重点难点

教学重点：夫妻间财产关系的主要内容及其处理方法。

教学难点：夫妻间财产关系的主要内容及其处理方法。

五、教学策略与手段

本课内容具有一定的理论性，采用“小品表演”、“案例分析”、“小组探究和合作学习”等活动方式，创设轻松的学习环境，加强法律知识的生活化，活跃气氛，调动课堂积极性，促进学生掌握相关知识。通过平板发送课堂练习，并运用智慧数据分析了解学生知识的掌握情况，有利于精准把握学情增强教学的有效性。通过多种方式加强生生合作、 师生对话和交流并促进二者共同发展，把教学过程变成一种动态的、发展的、愉悦的创造过程。

通过增添课堂活泼和趣味，促进学生依托活动掌握的法律知识提升法律素养，增强课堂的生命和活力，培养学生学习能力和创新能力。

六、课前准备

（1）学生的学习准备：学生预习课文、准备小品。

（2）教师的教学准备：做课件、编写平板练习。

（3）教学环境的设计和布置：智慧课堂教学环境，教室内空气清洁及教学设施摆放合理之外，合理扩大学生身体活动的范围。

（4）教学用具的设计和准备：教师、学生均需准备好平板。

七、教学过程

夫妻间的人身关系

【法律观察】

小品《小川和小美的故事》

（一男一女）场景设置：求婚

旁白：这是小川与小美的故事

小川（男）：（单下跪，捧上戒指）你愿意嫁给我吗？

小美（女）：（十分惊喜，但犹豫一下）我愿意，但……