人教2003课标版《3夫妻间的人身和财产关系》优质课教案下载

人教2003课标版《3夫妻间的人身和财产关系》优质课教案下载

三、教学目标分析

1.知识目标：通过教学，学生知道夫妻间的人身关系和财产关系的主要内容，明确夫妻之间的权利与义务关系。

2.能力目标：结合案例分析，学生能够正确区分夫妻之间的财产关系及其他方面的权利和义务，尤其是对夫妻个人财产和共同财产划定的辨别能力。

3.情感、态度、价值观：培养学生正确的家庭婚姻观，增强学生的家庭责任感。树立平等、公平、权利与义务意识。

重点：夫妻间的人身关系和财产关系。

难点：夫妻间的财产关系（共同财产和个人财产的区分）。

四、教学策略选择与设计

这节课教学主要以创设情境的方式展开，结合讲授法、互动探究让学生在情境中去感悟夫妻之间的权利和义务关系，明确夫妻之间的人身关系和财产关系的具体表现，激发学生学习的兴趣，坚持理论与实际相结合。

五、教学过程

（一）导入新课:（图片：结婚照；歌曲：相亲相爱一家人）

师：播放歌曲和图片，提出问题：美好的爱情往往是以一个个和谐温馨的家庭向人们呈现，在一个和睦的家庭需要处理很多关系，你认为要处理哪些关系？

生：夫妻关系，婆媳关系，子女关系

师：这些关系中最主要的关系是夫妻关系。今天这节课，老师就带领大家一起来学习一下夫妻间的人身关系和财产关系

（设计意图：激趣设问，引入主题题）

（三）讲解新课

多媒体：第一部分 夫妻间的人身关系及主要表现

情境一：朱老师幸福的烦恼（多媒体展示）

朱老师和妻子相识于一场浪漫的婚礼，一个伴郎一个伴娘创造了美好的爱情故事，从此相知、相爱一起共同组建一个幸福的家庭，婚后由于朱老师当高三班主任兼管委会成员，同时又教学三个班的政治课，平时基本忙碌于学校。因此，每当回到家中，常常以工作繁忙为由，迅速进入休息休假模式，无暇顾及家务，基本由妻子一人做家务，朱老师潜意识认为“男主外，女主内”天经地义的，为此偶尔会和妻子发生冷战......

想一想：朱老师潜意识里的观点是否合理？为什么？

生：前后讨论，提出夫妻地位平等的观点。

师：总结夫妻关系的核心以及人身关系的含义和具体表现。

判一判

电视剧《不要和陌生人说话》中的女主人公与陌生男人说话而受到丈夫殴打的遭遇，在现实生活中不时的上演。还有，现实生活同学聚会流传着这样一句话“拆散一对是一对”，以致于一些人拒绝让自己的妻子和丈夫参加同学聚会。

1.违背了“夫妻在家庭中地位平等”原则。（ ）

2.违背了夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。（ ）