选修5生活中的法律常识《4用证据说话》新课标优质课教案设计

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2、理解民事诉讼和行政诉讼的举证责任归属。

能力目标：

1、学会收集、保留证据，提高举证能力。

2、培养收集、处理信息和解决实际问题的能力。

情感、态度、价值观目标:

1、培养依法解决纠纷的意识，树立尊重法律、尊重法律程序的意识。

2、培养学生实事求是的精神，尊重事实，尊重客观实际。

二、重难点知识

重点：证据及举证责任原则 。

难点：理解举证对于诉讼成败的意义。

三、教学方法

自主学习法 合作探究法 案例分析法 比较法

四、教学过程

情境导入新课

通过阿里巴巴员工“病假旅游”晒朋友圈被开除导入新课。

同学们你晒过朋友圈吗？现在，有很多人都喜欢发朋友圈，喜欢晒生活的点滴。这原本并没有什么，但是有这样一个人却因发朋友圈而给自己找上麻烦，她就是阿里巴巴的员工——丁佶生。这个女子因为请病假旅游晒朋友圈，被公司截图留证而解除劳动合同。此案经历了一审、二审和北京市高级人民法院的终审，历时四年。是什么让阿里巴巴最终赢得了官司？对，是证据！可见证据的重要性，今天我们一起来学习《用证据说话》。

自主学习

教师展示教学目标和教学重点、难点，引导学生自主学习，构建思维导图。并请学生到黑板上书写自己的思维导图。

（一）、证据——胜诉的砝码

1．证据的含义

证据，就是证明的 ，用已知的 证明未知的 离不开证据。法律意义上的证据即 证据，它是指诉讼过程中用来证明案件事实的一切 或 。

证据的种类

我国证据的种类通常包括 、 、 、 、 和电子数据等。

(1)刑事诉讼证据 (2)民事诉讼证据 (3)行政诉讼证据

[关键一点]　法律意义的证据与生活中的证据