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选修5生活中的法律常识《专题综合》新课标教案优质课下载
2.利用身边的人和事的案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。?
3.加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
三、活动时间、地点
1．活动时间：2015年11月15日09：35－10：15（45分钟）
2．活动地点：培英高中图书馆六楼
四、参加人员
高一学生
五、具体方案如下
1. 筹划准备阶段：公开报名；确定开庭审理案例；确定参加庭审人员及角色分配；准备庭审材料——培英高中德育处证明、陈枚谅解书、社会调查报告、勘查笔录、现场图、照片等，证物如iphone 手机、戒指、手镯、皮包。
审判长：1名（男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强）
审判员：2名（同上）
书记员：1名（同上）
公诉人：2名（男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷）
辩护人：1名（男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷）
被告人：1名
法定代理人：1名
法 警：2名（男性）
2.演练阶段：教师向学生讲解模拟法庭所涉及的知识，对模拟法庭做出一般性的安排和要求。学生在指导老师的指导下熟悉剧本，不断完善表演工作，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。学生在教师的指导下对剧本进行修改和完善，确保模拟法庭庭审完整、顺畅地完成。
六、庭审现场过程
（一）法庭准备阶段
（二）法庭调查阶段
（三）法庭辩论阶段
（四）被告人最后陈述阶段