必修1技术与设计1《二技术的性质》公开课教案下载

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（二）教学对象分析

由于学生刚刚接触技术，对技术的理解还比较模糊，虽然他们对技术有一些感性认识，但对其内涵并不是很清楚。教师要当好学生走进技术世界的领路人。由于大部分学生缺乏生活经验，再加上所学到的知识都是理论性的，所以学生很难把理论知识与技术产品有机地联系起来。

（三）教学目标

1.知识与技能

⑴知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造

⑵理解技术的发展核心是需要发明和革新。

⑶理解技术活动往往需要综合运用多种知识。

⑷理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。

⑸知道知识产权在技术领域的重要性,了解专利作用、有关规定及申请方法。

2.过程与方法

经历案例分析和探究讨论的过程，理解技术的含义，掌握技术的性质。

3.情感态度价值观

通过对技术性质的学习，使学生体会到技术就在我们身边，理解技术对社会发展和文明进步有巨大的作用，让学生在内心深处产生了解技术、需要技术和掌握技术的迫切愿望。

（四）教学策略

选择贴近生活、便于理解和鲜活有趣的案例。通过教师引导和学生参与讨论的双边活动，使学生感受到技术就在他们身边，让他们从思想上有渴望了解技术、认识技术、掌握技术和创新技术的迫切需求。

（五）教学准备

直观图片、详实文字资料、视频资料和多媒体课件

（六）课时分配：2课时

（七）教学流程

教学过程（第一课时）教学环节教师引领学生活动设计意图教学引入

我们生活在一个丰富多彩的技术世界里，技术已经融入到我们的生活。从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的技术。上节课我们学习了“技术的价值”，从技术与人、技术与社会和技术与自然的关系中，我们深刻地意识到：技术的核心价值就是技术推动了社会发展和文明进步。为什么技术会有这样的价值？这与技术本身的性质有关，这节课我们共同学习《技术的性质》学生回顾上节内容，并引发思考。

引入新课教学内容（一）技术的目的性创设情境

案例分析：手机

提出问题

1.手机的发明是从什么具体目的出发的？