《一技术与设计的关系》优质课教案设计

《一技术与设计的关系》教案优质课下载

3、根据设计的一般原则，运用一定的设计分析方法，制订符合设计要求的完整设计方案，并通过技术试验等方法，对多个方案进行比较、权衡和优化，形成最佳方案。

4、从技术的功用性、可靠性、创新性和文化性以及专利保护等角度对作品（产品）设计过程和最终产品进行整体评价，形成知识产权保护的初步意识。

【学业要求】

通过本模块的学习，学生能加深对技术性质的理解，掌握常用工具及其使用方法、常见材料及其加工方法、方案构思及其方法、图样识读与绘制、模型制作及其工艺等方面的一些基本知识与基本技能，初步形成权衡决策、方案优化、技术试验、设计创新等技术思想与方法。

【教学内容分析】

本模块为必修模块内容，以提高学科核心素养，强化技术在生活中的应用为主旨。因此，本课参考课程标准教学提示，结合真实情境，采用基础性好、综合性强且贴近学生生活的电风扇为项目设计主题，贯穿本模块所有理论知识，在项目化学习过程中让学生历经信息的收集与整理、方案的设计与筛选、模型的制作与实验等系列活动，最终制作出简易风扇，初步形成在具体领域中运用结构与功能、权衡与优化、设计与创新等技术思想与方法的能力，提高他们的设计创新能力。

【课时安排】

课时教学内容第1课时了解身边的电风扇第2课时简易电风扇的设计方案第3课时简易电风扇的制作与测试第4课时简易电风扇的使用反馈

【教学目标】

1、技术意识：经历对市面上电风扇产品的分类、标准、工作原理及人机关系等方面的整理，做出理性的分析，理解技术设计的基本原则。

2、工程思维：经历对电风扇的设计问题进行要素分析、整体规划等过程，理解工程设计的多样性和复杂性，形成规范、安全的技术意识。

3、创新设计：经历发现与明确问题、收集相关的信息并进行综合分析，提出符合设计原则且具有一定创造性的简易电风扇构思方案，体验创新设计带来的乐趣。

4、图样表达：经历电风扇设计草图的绘制，能清晰、合理的表达设计构想，体现技术语言的重要性。

5、物化能力：经历电风扇结构特性的分析，合理选用材料和工具，完成简易风扇的制作，体验动手实践与创造的乐趣。

【本课时教学重难点】

1、教学重点：引发学生对于电风扇的分类标准、技术规范、工作原理的思考。

2、教学难点：通过对电风扇的分析与整理，形成初步的规划方案，激发学生的设计创意。

【本课时教学过程】

（一）创设项目情境

纵观近日天气，白日最高温度每每攀升，春天已经到来，夏天还会远吗？炎炎夏日已经提前预警，一大波高温警报即将袭来，我吓得不禁扔掉了裹紧我的小被子。那么对抗夏季酷暑高温，你有什么应对设备或措施吗？电风扇是对抗夏季高温的神器之一，虽没有空调大神来的猛烈，但也不失为消暑散热的一大圣品。不过，你有真的观察并了解生活中的电风扇吗？电风扇的工作原理是什么呢？再伟大的人物也会犯错，再大的风扇都会有吹不到的盲区，那么我们又该如何解决呢？我们能不能自制一个自己专享的简易电风扇呢？

（二）项目活动一：电风扇的前世今生

过程与内容学生活动教学意图1、播放微课：了解电风扇的起源，教师在观看过程中有针对性的提出问题请学生回答。

2、教师请学生来总结电风扇发展的历程，并说说感受。1、思考与应答

2、观察与思考

3、理解与联想1、吸引学生的注意力。