《二设计中的人机关系》精品优质课教案设计

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作 者：

一、教学目标

1. 知识与技能目标

(1)理解人机关系的含义。

(2)熟悉人机关系在设计中要实现的目标。

2. 过程与方法目标

(1)在举例分析和思考的过程中，学会从不同角度、不同层面对人机关系进行设计分析的方法。

(2)在人机关系分析的过程中，认识技术设计的着手点是满足人的需要，形成“以人为本”的设计理念。

3. 情感态度和价值观目标

(1)形成对技术设计的兴趣与热情。

(2) 体会 在产品设计中人性化、人文关怀的设计思想，形成关爱他人的积极情感。

(3)养成学生科学、严谨地对待技术设计的态度。

(4)形成“以人为本，为人服务”的技术价值观。

(3)认识技术设计的着手点，养成科学、严谨的态度。

二、教学重点

形成“以人为本”的核心技术设计理念。

三、教学难点

能分析具体事例中的人机关系。

四、教学方法

讲授法、练习法、活动法等。

五、设计思想

1. 教材分析

本节课是第二章“技术世界中的设计”第一节“技术与设计的关系”。这节内容有三个方面要求：一是能理解什么是人机关系；二是能熟悉人机关系在设计中要实现的目标；三是了解如何实现合理的人机关系。本节教学内容是全书的基础内容之一，和上一节“技术与设计的关系”都是围绕技术与设计的问题展开的，是技术的性质、技术设计的基本知识和思想方法的重要组成部分，也是技术文化的组成部分，起到由技术的性质到技术设计的过渡作用，也是“技术是为了满足人的需要”这一思想的具体体现。这里的人机关系不是专业的设计，它更多地反映了一种“以人为本”的设计理念，重在使学生能够在这种关系的视野中认识设计，为以后学生经历产品设计中的构思、评价、优化方案打下基础。本节的重点应放在使学生树立“以人为本”的设计理念上。本节共为2课时，本节课是第1课时，因此本节的重点是在理解人机关系要实现的目标学习基础上，使学生树立“以人为本”的设计理念。

2. 设计理念

“设计中人机关系”讲述的是基础性知识，是后面内容的学习基础。本节从人机关系的角度对日常生活事件和现场活动进行思考分析，帮助学生理解人机关系的知识点，树立“以人为本”的核心技术设计理念，提高学生的技术设计素养，培养学生的创新精神和科学、严谨的态度。本节主要采用情景回忆、案例分析、讨论、活动等方法，深入浅出地讲解教材内容，以师生互动、生生互动等方式落实教学目标。