苏教2003课标版《三技术试验及其方法》精品优质课教案设计

苏教2003课标版《三技术试验及其方法》精品教案优质课下载

(2)能进行简单的技术试验，写出试验报告，这是对学生实践能力的要求。

2. 教材所处地位及教材处理

《技术与设计1》是普通高中技术课程的基础内容，是普通高中学生的必修模块,是《技术与设计2》课程模块开设的基础。本书的基本内容是技术与设计，设计是技术发展的关键，是动手与动脑的结合。集知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观与一体的课程内容。是培养学生创新精神和实践能力的良好载体，对学生理解技术、使用技术、管理技术、应用技术解决实际问题等方面的技术素养的提高具有奠基作用。

前两章已经初步介绍了技术的性质及设计中的人机关系，作为技术课程，设计理念正逐步灌输于学生心中。第二章第三节《技术试验及其方法》是技术设计中的一个重要的环节，是技术探究的重要方法，是最终检验设计是否成功的关键所在。同时，本节内容也是发现问题的重要途径，更是培养学生创新精神和实践能力的重要手段。

本节课程包括四个板块： （1）什么是技术试验 （2）技术试验方法 （3）技术试验的实施与报告的写作 （4）技术试验在设计中的作用，分两课时教授。本节为第一课时，主要涉及什么是技术试验、技术试验的重要性和常用的技术试验方法的讲解。

3. 教学内容的作用和地位

《技术试验及其方法》是苏教版教材《技术与设计1》第二章第三节，是全书知识结构的一个衔接点，也是全书的重要理念与内容。在学生经历了学习技术的价值、性质及设计中的人机关系后，本节内容是承上启下的一课。本节课程指出技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中的作用是不可忽视的，是解决技术问题的一个重要方法，也为后面系统的学习设计的过程、原则及评价做好铺垫。

二、教学目标分析

（一）知识与技能：

1. 知道什么是技术试验，了解技术试验的重要性和作用。

2. 理解并区分常用的技术试验方法。

3. 知道进行技术试验前，要经过周密科学的设计和安排。了解进行简单的技术试验的过程与方法，并学习写试验报告。

（二）过程与方法：

1. 通过本节内容的学习和亲历技术试验的过程，让学生初步体会设计、实施技术试验的基本方法。

2. 通过探究、试验、讨论、分析等教学方法，使学生懂得应用相关的理论知识。

（三）情感态度价值观：

1. 通过本节内容的学习，使学生感受技术试验的魅力，认识技术试验的内在价值和作用。

2. 通过亲历技术试验，激发学生探究的兴趣，培养学生勇于探索、善于动脑、勤于动手、认真严谨的科学态度和持之以恒的意志。

3. 提高学生学好通用技术课的信心，培养学生爱科学、学科学的兴趣和理论联系实际的思维方法，全面提高学生的技术素养。

三、学习者特征分析

知识与技能基础：

在日常生活中，存在着一些技术试验的事例，学生们应该有所体会，且通过第一章和第二章前两节内容的学习，对技术和设计的相关知识有了一定程度的储备，为新知识的建构打好了基础，做好了铺垫。但是在通用技术课程中，技术试验的内容及重要性是学生在日常生活中了解相对较少的，因此引导学生通过进行一些小试验和一些典型的技术试验案例分析，让学生增加一些技术试验的基本知识，从而激发学生的好奇心和主动学习的欲望，对教学内容进行步步展开，使学生亲历自主探索和思维升华的过程。

情感基础和学习动机：

学生对技术试验的课程内容比较有兴趣，具有较强的参与意识和创新能力。用简单的纸张进行承重试验从难度和可操作性上对学生更加适合。

学生差异分析