必修1技术与设计1《一设计的一般过程》精品优质课教案设计

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在阅读、思考、讨论和合作实践中，培养技术实践、交流、表达、评价的能力和协作意识。

（三）情感态度与价值观

在设计方案的形成过程中，培养创新的、批判的、开放的思维和认识，培养一定的经济意识和产品质量意识。

教学重点和难点

重点：理解设计的一般过程。

难点：小书柜（书架）模型的制作。

课时安排：1课时

教学过程

同学们好，老师好。今天我们继续学习设计的一般过程。

新课导入（3分钟）

（一）学习内容

在前面的学习中，我们以小书柜（书架）为例，已经明确小书柜（书架）的设计这个课题，并且完成了设计方案的制定。今天这节课我们继续开展后面的设计工作，主要从下面的三个环节来着手。具体来说，第一个是制作小书柜（书架）的模型，第二个是进行交流、讨论与优化，第三个是编写使用说明书。

（切换幻灯片）

（二）学习目标及重难点

先来看一下本节课的学习目标，请同学们跟着老师大声地朗读。预备，开始。很好，声音洪亮，也非常整齐。

（切换幻灯片）

那么，需要强调的是，本节课的重点是要进一步理解设计的一般过程，难点是小书柜（书架）模型的制作，希望同学们引起重视。现在请大家把课本翻到第52页。

（切换到投影）

设计方案点评（2分钟）

下面先对设计方案进行点评。请同学们看投影，这个是各组上节课完成的设计表。关于各小组的设计方案，老师经过认真的筛选之后，选出下列3个方案提出表扬。组长分别是：廖丽明、申一君和陆丽司。这3个小组的设计方案填写得非常认真，小书柜（书架）的设计草图也画的很逼真。大家可以看一下，具体来说……

好，我们用掌声对他们表示鼓励。

（切换到幻灯）

制作模型或原型（3分钟+15分钟）

下面进入本节课的动手环节，制作小书架等模型。请大家根据《设计表》，利用现有材料和工具（卡纸，剪刀，裁纸刀，双面胶等），动手制作小书柜（书架）模型，时间15分钟。

在做之前，要先交代下面四点注意事项。