苏教2003课标版《一设计的一般过程》优质课教案下载

苏教2003课标版《一设计的一般过程》最新教案优质课下载

高一的学生刚接触《通用技术》学科。在第一、二章的学习中认识到技术与设计是我们生活的客观需要。学生更喜欢在实作中发现问题，在探究中学习理论。所以，本节我依然采用学生活动为主，通过探讨活动中发现的问题，揭示设计的一般过程。

三、教学目标

1、知识目标：

（1）了解设计的一般过程

（2）知道设计过程中有可能产生多个方案

（3）理解设计过程需要不断优化

2、能力目标：

针对任意一个问题，完成自己的设计项目。从而养成有计划地进行设计、制作的意识。

3、情感态度和价值观：

团队分工合作、主动发现问题、科学合理地解决问题

四、教学重点

了解设计的一般过程，并知道设计过程中有可能产生多个方案。

五、教学难点

分辨不同方案的优劣；理解设计过程需要不断优化。

六、教学过程（共六课时）

【引入2分钟】

教师：同学们，这节课我们要来学习一下设计的一般过程中的二三步，大家一起回忆一下我们上节课所学习的内容

复习设计的五个步骤

教师：各位同学，这节课我们就要针对一个问题，完成我们自己的设计。把自己的一个想法尝试着一步步的把它变成现实

【新课18分钟】

（了解设计2分钟）

教师：问：把大象关进冰箱里共需要几步？三步：打开冰箱，把大象装进去，关上冰箱；

设计只关心实现的步骤，不用去计较具体的实现过程；

通过机器或计算机替我们实现

（协作活动16分钟）