《一设计的一般过程》优质课教案下载

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三、教学目标

1.知识与技能

（1）掌握设计的一般过程。

（2）知道设计过程中有可能产生多个方案。

（3）理解设计过程需要不断优化。

2.过程与方法

（1）通过具体的设计案例，让学生体验设计的一般过程。

（2）通过对小板凳设计需求的分析，提高对事物的分析能力。

（3）经历技术方案的呈现的过程，体验意念具体化和方案物化过程中的复杂性和创造性，发展动手实践能力。

3.情感态度与价值观

（1）让学生知道在技术设计中发现问题的重要性，形成平时注意观察身边事物的生活习惯。

（2）体验解决问题过程的艰辛和获得成功的喜悦。

（3）培养学生的实践能力和创新合作精神。

四、教学重点与难点

重点：掌握设计应遵循的一般过程

难点：如何制定设计方案，体现出方案的创新性和多种不同的方案

五、教学方法

教授、任务驱动、探究、合作学习方式

六、教学准备

多媒体教学设备、教学课件PPT、瓦楞纸、相关工具等。

七、教学策略

本节课的内容以小板凳设计的一般过程为课堂教学主线，让学生尝试先理论后实践的方式，先让学生整体了解设计的完整过程，然后再在小板凳的设计实践中获得对设计的一般过程的感性认识，从实践中总结理论知识。这有助于学生认知水平的提高，掌握探究学习的方法，实现教学目标的过程中，达到新课标的理念。

八、教学过程

教学

环节教师活动学生活动设计意图导