苏教2003课标版《一发现问题》优质课教案设计

苏教2003课标版《一发现问题》教案优质课下载

启发式、引导式

学法

自主、合作、探究

二、教学目标：

1、树立发现问题的意识。

2、了解问题的种类。

3、初步了解发现问题的一般方法，掌握观察日常生活发现问题这种途径。

4、结合“人机关系”和“设计的一般原则”，掌握对观察到的事物进行思考。

三、学科核心素养

本节课设计中主要体现了技术学科核心素养中的：“技术意识”、“工程思维”及“创新设计”。

四、教学重难点：

重点：观察力训练。结合“人机关系”和“设计的一般原则”对观察到的事物进行思考。

教学难点：观察的重点把握。

五、授课详案

教学环节

教师活动

学生活动

目的与作用

新课导入

师：今天天气非常冷，昨天大降温，冬天我们会感到冷。为了解决这个问题，同学们在生活中都会用哪些供暖设备呢？

师：供暖设备有很多种（点PPT），像大家提到的空调啊，油汀，小太阳啊等等。但相比于北方的暖气来说，舒适度还是不够的。

师：生活中这样的例子还有很多，虽然他确实给我们的生活带来了麻烦，但大多数时候我们将就一下，就过去了。但是如果我们能把这些问题积累起来，拿一个本子记下来。然后针对其中某个问题进行研究，如果能形成一个成果的话，也许就能改变人们的生活。

师：（点PPT）从技术角度来看，人类进步与发展的历程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。

师：今天，我们就一起来学习 《发现问题》。(板书：发现问题)

生：（举例）根据身边的实例进行回答。